Prólogo 9 -- El acceso a la universidad: empecemos por el principio 13 -- Progreso, persistencia, asistencia para diluir: abandonos, absentismos y otros «ab» 25 -- Espacios que dejan huellas 35 -- Tomar consciencia. Corresponsabilizarse del aprendizaje 45 -- Diversidades diversas. Diseños universales 55 -- Funciones ejecutivas, aprendizaje y evaluación: elementos clave en contextos universitarios para potenciar los aprendizajes significativos 65 -- El feedback como gestor e impulsor de aprendizajes futuros 75 -- Evaluación y neuroeducación: el tándem para potenciar aprendizajes significativos en la universidad 85 -- Exámenes: del estrés al reto 99 -- Interdisciplinariedad: la imprescindible sinergia entre ciencias y humanidades para una formación integral 111 -- La transferencia del aprendizaje en la era de la inteligencia artificial 121 -- Realidad extendida e inteligencia artificial 133 -- Una universidad en movimiento 143 -- El estrés en contextos educativos 153 -- La construcción de la salud mental desde el aula 163

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