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La formación en competencias, es el resultado de una educación de calidad que prepara a al estudiantes para asumir los retos de un mundo que avanza rápidamente. Donde la equidad e igualdad de oportunidades deben constituir la calidad de la educación. Es un reto para los/as docentes que las nuevas generaciones contribuyan de forma activa a lograr un mundo mejor. La presente investigación, dominio de las competencias específicas del área de la Lengua Española de los/as estudiantes del 4to grado de la Escuela Manuel Aybar de la ciudad de Bonao Provincia Monseñor Nouel durante el período de agosto- diciembre del año educativo 2017 2018. Se propone determinar el dominio de  las competencias específicas de esta institución en el área curricular. El proceder metodológico de la investigación tiene un enfoque, cuantitativo, cuantitativo y un alcance explicativo, para establecer y dar sentido de entendimiento a la relación causal entre la dirección de la actividad investigativa y la formación de competencias para la vida. Se emplean métodos de investigación: teóricos, empíricos, gráficos, para la caracterización del estado inicial, de la misma, en procesamiento de los resultados, y sus análisis. La aplicación de la metodología para las competencias para la vida hace que los docentes dirijan el proceso de enseñanza aprendizaje con una concepción didáctica investigativa y transformadora, donde el estudiante es el protagonista de su aprendizaje. Evidenciándose el dominio de las competencias, relacionadas con una buena comprensión y producción;  dando solución los problemas y estando acorde con las exigencias escolares y sociales. La estrategia y metodología efectiva confirma que existe una relación causal entre la dirección de la actividad investigativa por parte de los docentes y la formación de competencias para la vida en los/as estudiantes.