Acciones de los mecanismos y aparatos represivos del estado balaguerista en la calidad educativa de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), el período 1966-1978.
Material type:
TextLanguage: Español Publication details: SantiagoDescription: 127Subject(s): DDC classification: - NO APLICA
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La investigación se planteó como objetivo general analizar las acciones de los mecanismos y aparatos represivos del estado Balaguerista en la calidad educativa de la UASD en el período 1966-1978. El método empleado en la investigación fue de corte cualitativo bibliográfico y descriptivo, y se implementaron técnicas como la entrevista, observación y análisis documental. Los datos bibliográficos encontrados en el desarrollo de la investigación explican que los aparatos represivos surgen con el Estado mismo, puesto que todo estado al nacer, organiza un cuerpo armado que obliga a los ciudadanos a cumplir las leyes y las normas establecidas por el gobierno. En la República Dominicana, a partir del siglo XX han existido siete aparatos represivos, cuatro de carácter militar y tres de ideología paramilitar. Los militares son: La Guardia Republicana o Guardia de Mon, La Guardia Nacional, el Servicio de Inteligencia Militar y la Policía Nacional. En los aparatos paramilitares resaltan La Banda 42, Los Paleros y la Banda Colorá. Estos aparatos represivos, específicamente la Policía Nacional y la Banda Colorá durante el mandato del Presidente Joaquin Balaguer (1966-1978) persiguieron, encarcelaron y asesinaron a los estudiantes de la UASD cuando estos reclamaban el aumento de presupuesto y la democratización de la institución, convirtiéndose el campus universitario en un verdadero campo de batalla.El gobierno tuvo que enfrentar un ejército de grupos estudiantiles decididos a conquistar la democratización y el progreso tanto del país como de la Universidad. En definitiva, las relaciones del Estado Balaguerista con la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) estuvieron matizadas por un enfrentamiento constante entre ambas entidades que marcaron un turbulento, pero necesario periodo en el desarrollo educativo a Nivel Superior.
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