Lecturas divertidas para ti. Nivel 3. Versión para estudiantes : Versión estudiantes, talleres de enseñanza recíproca
Lecturas divertidas para ti. Nivel 3. Versión para estudiantes : Versión estudiantes, talleres de enseñanza recíproca
- Santo Domingo : Instituto Dominicana de Evaluación e Investigación Educativa (IDEICE). 2020
- 155p
El libro Lecturas divertidas para ti Nivel 3. Versión estudiantes, es el resultado del programa de investigación de los procesos de enseñanza y aprendizaje escolar que lleva a cabo el Instituto Dominicana de Evaluación e Investigación Educativa (IDEICE).
En esta guía perteneciente a talleres de enseñanza recíproca, los estudiantes aprenderán las cuatro estrategias de comprensión lectora basadas en el método de enseñanza recíproca, siendo estas estrategias: predecir, preguntar, aclarar y resumir.
Esta guía está diseñada para estudiantes de 4.o, 5.o y 6.o grado del nivel primario cuyo desempeño en comprensión lectora no sea el esperado para su grado. Se recomienda utilizar con estudiantes que logren decodificar y comprender literalmente lo que leen, pero que tengan dificultades al realizar comprensiones más profundas del tipo crítica o inferencial (información no explícita en el texto)
978-9945-499-60-5
Comprensión de lectura -- Ejercicios prácticos, Comprensión de lectura -- Estudio y enseñanza, Educación Primaria -- República Dominicana, Escritura.
IDEICE RD 372.4 L732i
El libro Lecturas divertidas para ti Nivel 3. Versión estudiantes, es el resultado del programa de investigación de los procesos de enseñanza y aprendizaje escolar que lleva a cabo el Instituto Dominicana de Evaluación e Investigación Educativa (IDEICE).
En esta guía perteneciente a talleres de enseñanza recíproca, los estudiantes aprenderán las cuatro estrategias de comprensión lectora basadas en el método de enseñanza recíproca, siendo estas estrategias: predecir, preguntar, aclarar y resumir.
Esta guía está diseñada para estudiantes de 4.o, 5.o y 6.o grado del nivel primario cuyo desempeño en comprensión lectora no sea el esperado para su grado. Se recomienda utilizar con estudiantes que logren decodificar y comprender literalmente lo que leen, pero que tengan dificultades al realizar comprensiones más profundas del tipo crítica o inferencial (información no explícita en el texto)
978-9945-499-60-5
Comprensión de lectura -- Ejercicios prácticos, Comprensión de lectura -- Estudio y enseñanza, Educación Primaria -- República Dominicana, Escritura.
IDEICE RD 372.4 L732i