Análisis de las actitudes y competencias básicas curriculares sobre las integrales definidas que presentan los bachilleres que aprobaron la prueba de orientación y medición académica POMA del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Emilio Prud-Homme (ciclo septiembre-diciembre 2020) /
Batista Báez, Marquin Odal
Análisis de las actitudes y competencias básicas curriculares sobre las integrales definidas que presentan los bachilleres que aprobaron la prueba de orientación y medición académica POMA del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Emilio Prud-Homme (ciclo septiembre-diciembre 2020) / sustentada por: Marquin Odal Batista Báez ; asesor: Dirwin Muñoz - 91 hojas : ilustraciones ; 27 cm.
Tesis para optar por el título de Maestría en Matemática Superior orientada a la Enseñanza en el Nivel Secundario - Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña - ISFODOSU, Recinto EPH, 2021.
Bibliografía en hoja 69
Introducción al problema de investigación 1 - Revisión de literatura 11 - Metodología 29 - Presentación de los resultados 45 - Interpretación de los resultados 60 - Referencias bibliográficas 69 - Lista de anexos 67
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña--Tesis
Matemáticas--Enseñanza
Educación secundaria--República Dominicana
Estrategias de aprendizaje
Evaluación educativa
Evaluación curricular
Integrales definidas
Análisis de las actitudes y competencias básicas curriculares sobre las integrales definidas que presentan los bachilleres que aprobaron la prueba de orientación y medición académica POMA del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Emilio Prud-Homme (ciclo septiembre-diciembre 2020) / sustentada por: Marquin Odal Batista Báez ; asesor: Dirwin Muñoz - 91 hojas : ilustraciones ; 27 cm.
Tesis para optar por el título de Maestría en Matemática Superior orientada a la Enseñanza en el Nivel Secundario - Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña - ISFODOSU, Recinto EPH, 2021.
Bibliografía en hoja 69
Introducción al problema de investigación 1 - Revisión de literatura 11 - Metodología 29 - Presentación de los resultados 45 - Interpretación de los resultados 60 - Referencias bibliográficas 69 - Lista de anexos 67
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña--Tesis
Matemáticas--Enseñanza
Educación secundaria--República Dominicana
Estrategias de aprendizaje
Evaluación educativa
Evaluación curricular
Integrales definidas