Estrategia metodológica para desarrollar la habilidad de clasificar en estudiantes de 4to. Grado de Básica del Colegio APEC, Fernando Arturo de Meriño.
Estrategia metodológica para desarrollar la habilidad de clasificar en estudiantes de 4to. Grado de Básica del Colegio APEC, Fernando Arturo de Meriño.
- Santo Domingo
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18 El estudio se planteó como objetivo principal elaborar una estrategia que propicie el desarrollo de la habilidad de clasificación en los estudiantes de 4to. Grado de Básica del Colegio APEC, Fernando Arturo de Meriño. Los métodos y técnicas utilizados fueron las encuestas, entrevistas a docentes y directivos de las áreas relacionadas con el estudio. Así como la observación y métodos estadísticos; se aplicaron cuestionarios a los estudiantes.A través de este trabajo se pudo constatar, deficiencias que existen en la enseñanza de la Matemática en el Nivel Básico del CAFAM, tanto por dificultades que presentan los alumnos, como por dificultades de los profesores para enfrentar un proceso donde el estudiante desarrolle un papel activo.
900
Aprendizaje
Docentes
Estrategia
Estrategia de Aprendizaje
Estudiantes
Aprendizaje
TPG MCE 41 2005
18 El estudio se planteó como objetivo principal elaborar una estrategia que propicie el desarrollo de la habilidad de clasificación en los estudiantes de 4to. Grado de Básica del Colegio APEC, Fernando Arturo de Meriño. Los métodos y técnicas utilizados fueron las encuestas, entrevistas a docentes y directivos de las áreas relacionadas con el estudio. Así como la observación y métodos estadísticos; se aplicaron cuestionarios a los estudiantes.A través de este trabajo se pudo constatar, deficiencias que existen en la enseñanza de la Matemática en el Nivel Básico del CAFAM, tanto por dificultades que presentan los alumnos, como por dificultades de los profesores para enfrentar un proceso donde el estudiante desarrolle un papel activo.
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Aprendizaje
Docentes
Estrategia
Estrategia de Aprendizaje
Estudiantes
Aprendizaje
TPG MCE 41 2005