Formación de hábitos y técnicas de estudio en estudiantes de tercero acelerado del Centro Educativo Eladio Peña de la Rosa de la Cuidad de Moca. Período 2009-2010 (Record no. 1288)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02830nam a2200541Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 1383 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 1288 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | CURSA â€" T- EDUC 000455 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Formación de hábitos y técnicas de estudio en estudiantes de tercero acelerado del Centro Educativo Eladio Peña de la Rosa de la Cuidad de Moca. Período 2009-2010 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Duarte |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 5 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este estudio se planteó como objetivo general que los estudiantes de tercero acelerado logren desarrollar hábitos y técnicas como herramientas necesarias para el estudio eficaz.La investigación se realizó bajo los parámetros de investigación cualitativa, ya que se valoró el proceso en sus diferentes manifestaciones. Es procesal e inductiva tiene la característica de la investigación acción, por que permite comprender y auto-reflexionar de forma precisa la práctica del profesorado y del estudiantado.Se ha concluido que sobre la formación de hábitos y técnicas, aun en nuestros días todavía tenemos educación libresca y memorística, lo que trae como consecuencia la dependencia de los libros.Perseguíamos que mediante la participación activa, en las actividades programadas de ellos/as detectaran por si sólo beneficios prácticos por responsabilizarse de sus estudios. Eso se fue logrando por que la mayoría del estudiantado de tercero acelerado así lo expresaron, poniendo en práctica en sus tareas y exposiciones las técnicas de estudios que fuimos desarrollando en el aula.El estudio recomienda que el nivel acelerado requiera que su personal este debidamente capacitado, asistido sistemáticamente en los planes curriculares y en el manejo de estrategias y actividades. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estudiantes |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Formación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Aprendizaje |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Sintetizado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Contreras, Ana Dolores |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Durán López, Cándida Mercedes |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Jiménez Almánzar, Zoila |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Durán López","2":"Jiménez Almánzar"} |
| b | {"1":"Cándida Mercedes","2":"Zoila"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Contreras"} |
| b | {"1":"Ana Dolores"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestro en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Julio de 2010 |
| 915 ## - | |
| -- | 18/07/15 02:07 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["96","200"] |
| 921 ## - | |
| -- | 11 |
| 922 ## - | |
| -- | 11 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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