Diagnóstico de los factores del proceso educativo que influyen en el aprendizaje de la Física Ia en la Sede de UTESA. (Record no. 1502)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02994nam a2200541Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 1608 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 1502 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | MCETE â€" 131 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Diagnóstico de los factores del proceso educativo que influyen en el aprendizaje de la Física Ia en la Sede de UTESA. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 66 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 31 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | La investigación consistió en diagnosticar los factores del proceso educativo que influyen en el aprendizaje de la Física I en la Sede de UTESA.La metodología empleada en la investigación es descriptiva, es decir, nos dirigimos a determinar ¿Qué es lo que hay? ¿Cómo es? o ¿Cómo está la situación de las variables de objeto de estudio? ¿Es no experimental y transversal? El método utilizado fue observaciones directas y los instrumentos aplicado fueron entrevistas y cuestionarios.Las conclusiones revelan que falta más unificación en cuanto a la metodología empleada por los profesores de Física I. Los factores que influyen en el aprendizaje de la Física I son: metodología empleada por el profesor, dominio de prerrequisitos de parte de los estudiantes, tiempo que ellos dedican a la asignatura y la disposición e interés que ellos tengan por aprenderla. La mayoría de los estudiantes de Física I no tienen pleno dominio de los temas básicos necesarios para la asignatura.Las prácticas de laboratorio están facilitando el aprendizaje de Física I. Las nuevas tecnologías no se están empleando en Física I. La mayoría de los estudiantes de Física I no tienen libro de texto. Hay mucho ruido, a veces, en las áreas vecinas a las aulas de clase. Por lo que, se les recomienda unificar la metodología empleada por los profesores al impartir Física I. Emplear nuevas tecnologías que puedan aportar al aprendizaje de la Física I y Dinamizar las clases de manera que se logre una mayor participación activa de los estudiantes. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Aprendizaje |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Diagnóstico |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Factores |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Administración de la Educación |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Joaquín de Lowden, Rafaela |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Bueno Gómez, José Leopoldo |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Bueno Gómez"} |
| b | {"1":"José Leopoldo"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":" Joaquín de Lowden"} |
| b | {"1":"Rafaela"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Administración Escolar |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Campus Central Herrera |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 02 de Junio de 2003 |
| 915 ## - | |
| -- | 30/11/19 02:11 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["18","217","243"] |
| 921 ## - | |
| -- | 11 |
| 922 ## - | |
| -- | 11 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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