Niveles de conocimiento sobre Evaluación en Docentes de asignatura clínica de la carrera de Medicina, de la Universidad Central del Este, San Pedro de Macorís, República Dominicana, Septiembre-Diciembre 2010 (Record no. 2260)

MARC details
000 -LEADER
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001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 2407
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241029s9999 xx 000 0 und d
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2260
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Español
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación NO APLICA
245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Niveles de conocimiento sobre Evaluación en Docentes de asignatura clínica de la carrera de Medicina, de la Universidad Central del Este, San Pedro de Macorís, República Dominicana, Septiembre-Diciembre 2010
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. San Pedro de Macorís
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 71
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. 23
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El estudio planteó como objetivo principal determinar los niveles de conocimientos sobre evaluación en docentes de las asignaturas clínicas de la carrera de Medicina de la universidad Central del Este, San Pedro de Macorís, en el período septiembre-diciembre 2010.La metodología utilizada fue de corte cuantitativo, descriptivo y transversal, el universo de docentes de la asignaturas clínicas del 10mo y 12vo semestre de carrera de medicina eran 128 docentes de los que tomó una muestra de 47 docentes seleccionado mediante la fórmula científica estadística de cálculo de muestra con índice de confianza de 95% y una precisión de 0.05%.El estudio concluyó que el 55.3% de la población estudiada han hecho algún curso de evaluación, el 93.6% considera que el paternalismo afecta la evaluación, el 95.7% considera que una mala evaluación afecta el índice académico de los estudiantes, el 93.6% tiene concepto claro de lo que es la evaluación en la Educación Superior, el 100% de los docentes le explican a los estudiantes como van a ser evaluado al inicio del semestre y el 100% considera que no es correcto evaluar al ojo por ciento.El estudio recomendó crear y fomentar talleres de entrenamiento y capacitación docente dirigido por expertos en Educación Superior e ir creando equipo de docentes estrenados que sirvan como tutores-consejeros a los estudiantes cuyo índice académico sea de 3.0 o más.
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Docentes
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Evaluación
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Evaluación
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN)
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Elaborado
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación asesor
Nombre de persona Peña, Teresa
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación autor
Nombre de persona Seijas Lluberes, Elizabeth
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación autor
Nombre de persona Lee Aguilera, Ángel de Jesús
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación asesor
Nombre de persona Joa, David
901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN)
a {"1":"Seijas Lluberes","2":" Lee Aguilera"}
b {"1":"Elizabeth ","2":"Ángel de Jesús"}
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
a 2
903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN)
a {"1":"Joa","2":" Peña"}
b {"1":"David ","2":"Teresa"}
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a Magíster en
905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN)
a Educación Superior
906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN)
a 1
907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN)
a Mención en
908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN)
Colocar parámetro de comando Docencia
909 ## -
-- Universidad Central del Este (UCE)
910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC)
Datos de opción del usuario NULL
-- NULL
911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ]
Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada ["1"]
912 ## -
-- NO APLICA
913 ## -
-- NULL
914 ## -
-- 06 de Diciembre de 2010
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-- NULL
916 ## -
-- NULL
917 ## -
-- NULL
918 ## -
-- NO APLICA
919 ## -
-- ["70","97"]
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922 ## -
-- 2
923 ## -
-- 0
924 ## -
-- NO APLICA
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha

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