Desarrollo de la competencia lectora en los/las estudiantes del 2do de Primer Ciclo del Nivel Medio en el Liceo Vespertino Elsa Mojica, sector Las Caobas, Provincia Santo Domingo, 15-05. Año lectivo 2011-2012. (Record no. 251)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03453nam a2200553Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 283 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 251 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | ISFODOSU TMLA 12-0001 BFEM EJ.1 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Desarrollo de la competencia lectora en los/las estudiantes del 2do de Primer Ciclo del Nivel Medio en el Liceo Vespertino Elsa Mojica, sector Las Caobas, Provincia Santo Domingo, 15-05. Año lectivo 2011-2012. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 9 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Los objetivos principales de este estudio consistieron en analizar el desarrollo de la competencia lectora en los estudiantes del 2do. Grado, Primer Ciclo, del Liceo Vespertino Elsa Mojica, identificar las debilidades de comprensión lectora en textos narrativos que presentan los estudiantes del 2do. Grado del Primer Ciclo, del Liceo Vespertino Elsa Mojica y determinar las estrategias de la lectura que emplean los docentes de dicho Liceo.La metodología utilizada fue de tipo descriptivo. Se fundamentó en el método científico y las técnicas utilizadas fueron la observación, el cuestionario y el análisis.Se trabajó con una población de ochocientos ochenta y siete (887) alumnos/as y como muestra se tomaron todos los maestros de Letras y un 9.76% de los alumnos matriculados.El estudio concluyó, que los estudiantes de 2do. Grado del Nivel Medio del Liceo Elsa Mojica, aunque presentan ciertos conocimientos sobre el texto analizado, muestran apatía por la lectura y se pudo verificar que existen discrepancias según las afirmaciones de los maestros de Lengua Española planifican todas las actividades de competencia lectora con sus estudiantes. También se determinó que un 66.66% de los docentes encuestados, sólo implementan la estrategia de lectura y pre-lectura dejando de todo las estrategia de post-lectura.El estudio recomendó, que se deben realizar jornadas periódicas de lectura, involucrarse en jornadas de lecturas grupales e individuales donde interactúen con los diferentes tipos de textos, crear programas educativos con políticas definidas que busquen la actualización de materiales didácticos para los docentes y los alumnos, fortalecer y actualizar el currículo vigente con miras al desarrollo de nuevas estrategias y competencias para la formación de lectores. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Competencia Lingüística |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estrategia Metodológica |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estudiantes |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Lengua Española |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Polanco Rodríguez , Genaro |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Báez González , Bianca Berenitza |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Núñez Núñez , Luisa |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Báez González ","2":"Núñez Núñez "} |
| b | {"1":"Bianca Berenitza","2":"Luisa"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Polanco Rodríguez "} |
| b | {"1":"Genaro "} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Magíster en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Lingüística Aplicada |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 1 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | Orientada en |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | Enseñanza de la Lengua Española |
| 909 ## - | |
| -- | ISFODOSU, Recinto Félix Evaristo Mejía |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Junio de 2012 |
| 915 ## - | |
| -- | 28/11/19 10:11 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["37","223","96"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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