Rol del equipo directivo en la gestión del aula del Primer Grado, Primer Ciclo del Liceo Vespertino Jamao al Norte Distrito Educativo 06-01 de José Contreras en el año escolar 2011-2012 (Record no. 253)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02908nam a2200577Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 285
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241029s9999 xx 000 0 und d
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 253
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Español
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación MGC12-002
245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Rol del equipo directivo en la gestión del aula del Primer Grado, Primer Ciclo del Liceo Vespertino Jamao al Norte Distrito Educativo 06-01 de José Contreras en el año escolar 2011-2012
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Santiago
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 127
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. 5
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El objetivo general de este estudio fue analizar el rol del equipo directivo  en la gestión del aula del Primer Grado, Primer Ciclo del Liceo Vespertino Jamao al Norte Distrito Educativo 06-01 de José Contreras en el Año Escolar 2011-2012.Este estudio tuvo un diseño no experimental, es de tipo documental, descriptivo y de campo. Se utilizó los métodos analíticos y deductivos.   La población bajo estudio estaba representada por los 88 estudiantes que cursaban el primer grado del  Liceo Vespertino Jamao al Norte Distrito Educativo 06-01 de José y  sus padres, así como los 8 maestros que imparten docencia y  la directora del centro. Tomándose una muestra  de 72 estudiantes, la totalidad de maestros y 36 padres de los y las estudiantes equivalente a un 50% de los mismos.El estudio mostró que el 100% de los docentes a veces es que elabora planificación de manera periódica. Donde el 75% de los y las docentes no recibe apoyo por parte del director para elaborar la planificación. No obstante el 66% de los docentes manifestó que el director les da seguimiento a la planificación que realiza.  El director del plantel manifestó que la gestión del director y los docentes están sustentados en el diseño curricular y el proyecto del centro.
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Actitud de los Docentes
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Actores Educativos
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Calidad Educativa
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Currículo
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Gestión
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Gestión Educativa
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN)
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Elaborado
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación asesor
Nombre de persona Mencía, Pedro
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación autor
Nombre de persona Abreu Silverio, Guillermina
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación autor
Nombre de persona Remigio Mena , Ulises Antonio
901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN)
a {"1":"Abreu Silverio","2":"Remigio Mena "}
b {"1":"Guillermina","2":"Ulises Antonio "}
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
a 1
903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN)
a {"1":"Mencía"}
b {"1":"Pedro"}
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a Magíster en
905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN)
a Educación
906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN)
a 1
907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN)
a Mención en
908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN)
Colocar parámetro de comando Gestión de Centros Educativos
909 ## -
-- Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago
910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC)
Datos de opción del usuario NULL
-- NULL
911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ]
Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada ["1"]
912 ## -
-- NO APLICA
913 ## -
-- NULL
914 ## -
-- 01 de Diciembre de 2012
915 ## -
-- 29/09/14 02:09
916 ## -
-- NULL
917 ## -
-- NULL
918 ## -
-- NO APLICA
919 ## -
-- ["4","7","29","52","111"]
921 ## -
-- 11
922 ## -
-- 11
923 ## -
-- 0
924 ## -
-- NO APLICA
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha

No items available.

© 2024. Todos los Derechos Reservados. Desarrollado por IDEICE