Nivel de Gestión y Aplicación de la Planificación Educativa en el Proceso Enseñanza Aprendizaje en las Escuelas Básicas Félix Trinidad Amaro y La Catalina, Distrito Educativo 11-01 de Sosúa Periodo 2012-2013 (Record no. 276)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02898nam a2200577Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 308 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 276 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | MGC12-018 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Nivel de Gestión y Aplicación de la Planificación Educativa en el Proceso Enseñanza Aprendizaje en las Escuelas Básicas Félix Trinidad Amaro y La Catalina, Distrito Educativo 11-01 de Sosúa Periodo 2012-2013 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 5 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este estudio se planteó como objetivo general analizar el nivel de gestión y aplicación de la planificación educativa en el proceso enseñanza aprendizaje en las Escuelas Básicas Félix Trinidad Amaro y La Catalina Distrito Educativo 11-01 de Sosúa.La investigación tuvo una base teórica y metodológica para la búsqueda y recopilación de la información. Fue descriptivo ya que analizó que es la planificación educativa. Los métodos utilizados en la investigación fueron de tipo analítico y deductivo. El estudio reveló que el 43% de los docentes emplea las siguientes estrategias para optimizar su planificación: trabajos en grupos, supervisión de la planificación, el seguimiento de la PEC y la evaluación de desempeño.En lo concerniente a las estrategias de enseñanza empleada por los docentes, están: utilizar el contexto, el dictado, la integración de contenidos y los libros de textos. Reveló además, que para la coordinadora distrital de básica, uno de los propósitos que se propone en cada visita al centro educativo es ayudar a los docentes en el ejercicio de sus funciones y velar para que el proceso enseñanza- aprendizaje se realice de acuerdo a lo planificado. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Actores Educativos |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Administración Educativa |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Gestión |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Proceso de Enseñanza-Aprendizaje |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Programa de Profesionalización |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Planificación Educativa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Mencía , Pedro |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Ureña de la Cruz, Miguelina |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Safe, Tedani |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Ureña de la Cruz","2":"Safe"} |
| b | {"1":"Miguelina","2":"Tedani "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Mencía "} |
| b | {"1":"Pedro "} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Magíster en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Educación |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 1 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | Mención en |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | Gestión de Centros Educativos |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Diciembre de 2012 |
| 915 ## - | |
| -- | 27/04/14 07:04 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["7","10","111","163","170"] |
| 921 ## - | |
| -- | 11 |
| 922 ## - | |
| -- | 11 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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