Estrategias docentes utilizadas en la enseñanza de la lectura, en los alumnos del 2do. Ciclo del Nivel Básico del Distrito Educativo 07-06, de San Francisco de Macorís 2003-2004 (Record no. 2878)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03190nam a2200541Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 3068
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241029s9999 xx 000 0 und d
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2878
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Español
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación MA-LAEE 0001 FH 2004
245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Estrategias docentes utilizadas en la enseñanza de la lectura, en los alumnos del 2do. Ciclo del Nivel Básico del Distrito Educativo 07-06, de San Francisco de Macorís 2003-2004
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Duarte
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 102
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. 12
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El estudio se  planteó como objetivo principal identificar cuáles son las estrategias de lectura que utilizan los docentes del 2do. Ciclo del Nivel Básico del Distrito Educativo 07-06, de San Francisco de Macorís. Determinar el uso de estrategias innovadoras en la enseñanza de la lectura y determinar si el nivel académico de los profesores, incide en el uso eficaz de estrategias innovadoras.  Este estudio se realizó en base a un diseño descriptivo, se trabajó con una muestra de 249 estudiantes y 48 profesores.  Como instrumento se empleó el cuestionario, fichas de observación, grabaciones de lectura expresiva y la entrevista.Los análisis realizados indican que los hallazgos realizados con el uso de estrategias en la enseñanza de la lectura, muestra que los y las profesores, utilizan estrategias innovadoras en la enseñanza de la lectura, pero estos resultados se contraponen con los resultados obtenidos en la prueba aplicada de los y las alumnos.  Esto implica que se están aplicando estrategias innovadoras, pero las mismas no son eficaces o no se están aplicando de manera adecuada, pues las estrategias que se utilicen varían dependiendo del texto leído de los estudiantes y del contexto en que tenga lugar la clase.Se aprecia que el nivel académico de los profesores  influyen de manera significativa en el uso eficaz de estrategias innovadoras en la enseñanza de la lectura.  La investigación sugiere a los Distritos Educativos supervisar, orientar y acompañar a los y las profesores de Lengua Española del 2do. Ciclo de básica, con el fin de promover el uso de estrategias innovadoras y que las mismas sean aplicadas de manera eficaz
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Enseñanza
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Estrategia Docente
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Lengua Española
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN)
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Elaborado
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación asesor
Nombre de persona De los Santos, Julio
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación autor
Nombre de persona Jerez, Luz M.
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación autor
Nombre de persona Peralta Beato, Mercedes
901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN)
a {"1":" Jerez","2":"Peralta Beato"}
b {"1":"Luz M.","2":" Mercedes"}
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
a 1
903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN)
a {"1":"De los Santos"}
b {"1":"Julio "}
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a Magíster en
905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN)
a Lingüística Aplicada
906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN)
a 1
907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN)
a con Aplicación a
908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN)
Colocar parámetro de comando Enseñanza de la Lengua Española
909 ## -
-- Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC)
Datos de opción del usuario NULL
-- NULL
911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ]
Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada ["1"]
912 ## -
-- NO APLICA
913 ## -
-- NULL
914 ## -
-- 06 de Septiembre de 2004
915 ## -
-- 30/06/15 10:06
916 ## -
-- NULL
917 ## -
-- NULL
918 ## -
-- NO APLICA
919 ## -
-- ["202","94"]
921 ## -
-- 16
922 ## -
-- 16
923 ## -
-- 0
924 ## -
-- NO APLICA
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha

No items available.

© 2024. Todos los Derechos Reservados. Desarrollado por IDEICE