Nivel de Seguimiento de la Gestión de la Directora en el Área de Matemática en el Segundo Ciclo del Nivel Básico en el Instituto Pedagógico de Santiago, Municipio de Santiago, Distrito 08 - 05 Año Lectivo 2012 - 2013 (Record no. 333)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03051nam a2200577Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 366
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241029s9999 xx 000 0 und d
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 333
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Español
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación MGC13-018
245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Nivel de Seguimiento de la Gestión de la Directora en el Área de Matemática en el Segundo Ciclo del Nivel Básico en el Instituto Pedagógico de Santiago, Municipio de Santiago, Distrito 08 - 05 Año Lectivo 2012 - 2013
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Santiago
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 119
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. 5
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El estudio se planteó como objetivo general determinar el nivel de seguimiento de la gestión de la directora en el área de matemática en el segundo ciclo del Nivel Básico en el Instituto Pedagógico de Santiago. Municipio de Santiago, Distrito 08 - 05  Año Lectivo 2012 ? 2013.El estudio fue de tipo transversal, se centró en el análisis documental y de campo. Tuvo un carácter no experimental porque cada una de las variables e indicadores ya fueron manejadas por  otros investigadores. El enfoque fue de tipo cuantitativo. La población fue el personal de la dirección del centro educativo, que está compuesto por 2 personas (Director y subdirector) los 8 docentes titulares de Educación Básica y los 111 alumnos del segundo ciclo del Nivel Básico. En lo referente a las actividades cotidianas que desempeña la directora para dar seguimiento e incidir en el aprendizaje de las matemáticas en el nivel básico, se evidenció que hay tres actividades específicas: acompañamiento en las aulas durante el proceso de la enseñanza, las entrevistas individuales, y la evaluación periódica del trabajo docente.Se determinó que a pesar de que el personal directivo  cumple con la realización de las actividades, hay una actividad también establecida en el currículo que según los docentes se ha descuidado: la atención a la diversidad.
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Acompañamiento Escolar
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Actores Educativos
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Gestión
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Matemática
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Gestión Educativa
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN)
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Elaborado
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación asesor
Nombre de persona Ureña , Isabel
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación autor
Nombre de persona Santos, Mariel
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación autor
Nombre de persona Rosario Bernard, Clemencia Altagracia
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación asesor
Nombre de persona Mecía, Pedro
901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN)
a {"1":"Santos","2":"Rosario Bernard"}
b {"1":"Mariel","2":"Clemencia Altagracia"}
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
a 2
903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN)
a {"1":"Mecía","2":"Ureña "}
b {"1":"Pedro ","2":"Isabel"}
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a Magíster en
905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN)
a Educación
906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN)
a 1
907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN)
a Mención en
908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN)
Colocar parámetro de comando Gestión de Centros Educativos
909 ## -
-- Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago
910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC)
Datos de opción del usuario NULL
-- NULL
911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ]
Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada ["1"]
912 ## -
-- NO APLICA
913 ## -
-- NULL
914 ## -
-- 01 de Septiembre de 2013
915 ## -
-- 07/05/14 10:05
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-- NULL
917 ## -
-- NULL
918 ## -
-- NO APLICA
919 ## -
-- ["207","7","111","135"]
921 ## -
-- 11
922 ## -
-- 11
923 ## -
-- 0
924 ## -
-- NO APLICA
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha

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