La Relación Escuela-Comunidad, un Diagnóstico del Nivel Básico, Sector Oficial del Municipio de Salcedo, 1997 (Record no. 3436)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02988nam a2200541Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 3663 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 3436 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | CURNE ped-01 F.H. 1998 M.A. |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | La Relación Escuela-Comunidad, un Diagnóstico del Nivel Básico, Sector Oficial del Municipio de Salcedo, 1997 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Hermanas Mirabal |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 84 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 26 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este estudio de carácter descriptivo se realizó con el propósito de determinar el grado y forma de contribución de la comunidad, en el proceso educativo del municipio de Salcedo.El estudio comprobó la percepción de los docentes, padres y líderes comunitarios frente a la articulación escuela-comunidad los resultados arrojaron que los mismos en conjunto tienen una alta percepción estos resultados concuerdan con Diez (1982) quien sostiene que ??Educar para la vida comunitaria es, por tanto, generar comunidad y se genera comunidad entre los hombres cuando hay participación y cuando hay compromiso??En cuanto a las similitudes y diferencias de la participación comunitaria en la zona urbana y rural, estos resultados revelaron que la participación comunitaria relacionada con la escuela es más intensa en la zona rural. Los resultados entran en contraposición con D-Shutter (1987) quien sostiene que uno de los principales obstáculos de la participación de la comunidad rural en el proceso educativo, radica la dificultad de lograr, una movilización efectiva de la población cuando esta no considera que con ello va a obtener cambios significativos a corto plazo en su calidad de vida.Estos resultados indican que el Municipio de Salcedo, se ha logrado en parte el nivel de aspiraciones de la Secretaria de Estados de Educación, en el sentido de la integración escuela-comunidad; pues la escuela que se busca, valora las actitudes que la vinculan a su comunidad (SEEBAC, 1996). |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Comunidad Educativa |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Investigación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Participación Comunitaria |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Sintetizado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Ogando, Fernando Arturo |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Vásquez Tejada., Pablo de Jesús |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Valdez Peralta, Gorge Antonio |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Vásquez Tejada.","2":" Valdez Peralta"} |
| b | {"1":"Pablo de Jesús ","2":"Gorge Antonio"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":" Ogando"} |
| b | {"1":"Fernando Arturo"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Investigación Educativa |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 02 de Junio de 2008 |
| 915 ## - | |
| -- | NULL |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["45","126"] |
| 921 ## - | |
| -- | 28 |
| 922 ## - | |
| -- | 28 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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