Incidencia de los rincones tecnológicos en el desarrollo académico de los niños y niñas del Nivel Inicial en la Escuela Genaro Pérez Centro Modelo de Educación Inicial, (CMEI), Santiago, República Dominicana (Record no. 4023)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03733nam a2200577Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 4278 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 4023 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | MGC.14-043 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Incidencia de los rincones tecnológicos en el desarrollo académico de los niños y niñas del Nivel Inicial en la Escuela Genaro Pérez Centro Modelo de Educación Inicial, (CMEI), Santiago, República Dominicana |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 5 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | El estudio planteó como objetivo general, analizar la incidencia de los Rincones Tecnológicos en el desarrollo académico de los niños y niñas del Nivel Inicial en la Escuela Genaro Pérez, Centro Modelo de Educación Inicial (CMEI).El diseño de la investigación fue de carácter no experimental, el enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo). Fue una investigación documental o bibliográfica y de campo. Se aplicaron los procedimientos metodológicos de Deducción, Análisis-Síntesis y se utilizaron las técnicas documental y de campo.La investigación contó con una población de 28 estudiantes pertenecientes a la escuela Genaro Pérez, Centro Modelo del Nivel Inicial, ubicada en el Municipio de Santiago, República Dominicana. Además, 2 maestras que trabajan en el Nivel y una coordinadora pedagógica.El estudio arrojó como resultado en cuanto a las competencias que poseen los/as docentes al utilizar los Rincones Tecnológicos como recursos para el desarrollo de los contenidos curriculares, que el 100% de las docentes usa y maneja software educativos, usa y maneja el ordenador y navega en internet, respectivamente. Mientras que el 50% indicó que domina y maneja Microsoft Office, domina contenido y lenguaje TIC, maneja el proceso de enseñanza y aprendizaje, usa las TIC con sentido crítico, propositivo y creativo, tienen una actitud abierta a la investigación en el aula para aprovechar al máximo las posibilidades didácticas de los apoyos que proporcionan las TIC; poseen una actitud abierta y crítica ante la actual sociedad de la información y las TIC y predisposición al aprendizaje continuo y a la actualización permanente, respectivamente.Se recomendó a la Regional de Educación 08, programar temáticas referidas a herramientas tecnológicas para trabajar en el aula. Programar talleres de capacitación en torno a las TIC y los Rincones Tecnológicos. Seguimiento sistemático por parte de los encargados de Informática Educativa, para que las docentes trabajen los programas TIC con un propósito determinado. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Actores Educativos |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Aprovechamiento Académico |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Competencias |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Tecnología Educativa |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Tecnología Educativa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Mena, Miriam |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Ovaez, Milagros |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Balbuena, Leilany |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Hernández, Rosalba |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":" Ovaez","2":"Balbuena","3":"Hernández"} |
| b | {"1":"Milagros ","2":"Leilany ","3":"Rosalba "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Mena"} |
| b | {"1":"Miriam"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Magíster en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Gestión de Centros Educativos |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 12 de Febrero de 2014 |
| 915 ## - | |
| -- | 20/07/15 01:07 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["7","21","40","191"] |
| 921 ## - | |
| -- | 11 |
| 922 ## - | |
| -- | 11 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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