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Factores que inciden en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura de los alumnos del 2do. Grado del Primer Ciclo de Básica, Tanda Vespertina Escuela Manuel Joaquín Cruz, Distrito Educativo 07-06, San Francisco de Macorís, República Dominicana en el Período Escolar 2013-2014 (Record no. 4191)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	03574nam a2200589Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	4450
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	241029s9999 xx 000 0 und d
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC	4191
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	Español
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	MGC.14-021
245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Factores que inciden en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura de los alumnos del 2do. Grado del Primer Ciclo de Básica, Tanda Vespertina Escuela Manuel Joaquín Cruz, Distrito Educativo 07-06, San Francisco de Macorís, República Dominicana en el Período Escolar 2013-2014
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Santiago
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	122
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	5
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	El Estudio planteó como objetivo general analizar los factores que Inciden en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Lectoescritura de los alumnos del 2do grado del primer ciclo de Básica, Tanda Vespertina Escuela Manuel Joaquín Cruz, Distrito Educativo 07-06, San Francisco de Macorís. El trabajo de investigación fue de tipo documental, de campo y descriptivo, con un enfoque cuantitativo. En él, se emplearon las técnica de la encuesta y la entrevista, y como instrumento el cuestionario. El universo del estudio lo compusieron 32 estudiantes del nivel objeto estudio, 4 docentes y el director del centro educativo.El estudio encontró en lo referente a identificar los factores que inciden en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Lectoescritura, que el 82% opinó que existen varios factores que influyen para que los alumnos de la muestra puedan desarrollar las competencias de Lectoescritura, entre los que citaron: la motivación del estudiante, la poca participación de padres en el proceso, la influencia del entorno social etc. Mientras que los docentes emplean estrategias tales como: el trabajo grupal, trabajo individual y canciones; siendo estas estrategias insuficientes para el logro de los objetivos esperados en los niños, ya que existen un sin número de estrategias que pueden ser utilizadas para la enseñanza. Se determinó que el método utilizado por los docentes es el sintético, puesto que un 88% de los alumnos presentan problemas de lectura, producción y comprensión de textos.Los resultados permitieron recomendar al equipo directivo y docente del centro educativo Manuel Joaquín Cruz, implementar estrategias que permitan un mayor rendimiento en la Lectoescritura de este nivel.
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Aptitudes
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Bajo Rendimiento
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Hábito de Lectura
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Lectoescritura
630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Competencia Lingüística
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN)
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	Elaborado
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación	asesor
Nombre de persona	Jiminián, Yanet Y.
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación	autor
Nombre de persona	Jiménez, Janely
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación	autor
Nombre de persona	Rodríguez, Carmen
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación	autor
Nombre de persona	Payano , Alberto
901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN)
a	{"1":"Jiménez","2":"Rodríguez","3":"Payano "}
b	{"1":"Janely ","2":"Carmen ","3":" Alberto"}
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
a	1
903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN)
a	{"1":"Jiminián"}
b	{"1":"Yanet Y. "}
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a	Magíster en
905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN)
a	Gestión de Centros Educativos
906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN)
a	2
907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN)
a	NO APLICA
908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN)
Colocar parámetro de comando	NO APLICA
909 ## -
--	Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago
910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC)
Datos de opción del usuario	NULL
--	NULL
911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ]
Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada	["1"]
912 ## -
--	NO APLICA
913 ## -
--	NULL
914 ## -
--	13 de Mayo de 2014
915 ## -
--	12/07/15 08:07
916 ## -
--	NULL
917 ## -
--	NULL
918 ## -
--	NO APLICA
919 ## -
--	["22","27","115","128","163"]
921 ## -
--	11
922 ## -
--	11
923 ## -
--	0
924 ## -
--	NO APLICA
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha

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