Integración de las tecnologías de la información y la comunicación, como herramienta pedagógica, en el proceso educativo, en el Distrito 02, Regional 17 y cinco centros de media de este Distrito Educativo, año 2011-2012 (Record no. 502)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03640nam a2200565Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 552 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 502 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | INTEC/CyH-0154 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Integración de las tecnologías de la información y la comunicación, como herramienta pedagógica, en el proceso educativo, en el Distrito 02, Regional 17 y cinco centros de media de este Distrito Educativo, año 2011-2012 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Distrito Nacional |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 62 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 12 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | El objetivo principal de esta investigación, consistió en conocer y valorar la integración de las TICS, en el proceso enseñanza- aprendizaje, a partir de la idea de "aprendizaje con tecnología", así como sugerir programas de capacitación que motiven a los docentes y personal técnico, a integrar la tecnología como herramienta pedagógica. La metodología utilizada fue de carácter cuantitativo-cualitativo y de tipo descriptivo, transversal y prospectivo. Como técnicas emplearon la encuesta. Los Centros objeto de investigación fueron: El Distrito Educativo 17-02; el Liceo Dr. Julio A. Cuello, Liceo Don Juan, Liceo TV-Centro El Bosque y el Liceo Padre A. Nicol.Entre las principales conclusiones, se destaca que el aspecto más relevante, es el uso de los recursos tecnológicos en las actividades regulares del Distrito, donde el 80% dijo estar totalmente de acuerdo con este aspecto sobre el uso y aplicación de las TICS. El 80% dijo, que los recursos tecnológicos están disponibles para todo el personal. Esto demuestra que la mayoría de los encuestados, están de acuerdo con que en el Distrito 17-02 y los Centros Educativos de Media, se implementen las TICS en las actividades pedagógicas. Que el personal técnico, administrativo y docente, integre las tecnologías, en beneficio de los aprendizajes de los y las estudiantes.De acuerdo a los resultados encontrados, el estudio recomienda a la dirección del Distrito Educativo 17-02 de Monte Plata, asumir con mayor apego el seguimiento al área tecnológica. Al personal técnico, incluir el área de la tecnología, en sus planes de acompañamiento y seguimiento. Se sugiere también, dotar de laboratorios de informática, a todos los Centros de la Educación Media y que estos estén provistos de Internet, para que puedan disfrutar de un servicio más completo. Nombrar en cada Centro un docente, con las cualidades necesarias para la enseñanza de la tecnología con carácter educativo. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Aprendizaje Significativo |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Aptitudes |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Calidad Educativa |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Recursos Tecnológicos |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Tecnología Educativa |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Tecnología de la Información y de la Comunicación (TICs) |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Hernández Valerio, Wilfrido |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Frías de Jesús, José Mercedes |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Frías de Jesús"} |
| b | {"1":"José Mercedes"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Hernández Valerio"} |
| b | {"1":"Wilfrido"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Educación |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Septiembre de 2012 |
| 915 ## - | |
| -- | 20/07/15 05:07 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["20","22","29","218","191"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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