Inclusion de los niños/as con discapacidad de la Escuela Profesor Juan Bosch (Record no. 5095)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02954nam a2200553Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 5401 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 5095 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | UCSD MGP 0086 2016 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Inclusion de los niños/as con discapacidad de la Escuela Profesor Juan Bosch |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 45 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 49 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | El estudio tuvo como objetivo general analizar la inclusión de los niños/as con discapacidad de la escuela profesor Juan Bosch. La investigación se correspondió al diseño de estudio no experimental y fue de tipo explorativo y descriptivo. Utilizó los métodos analítico y inductivo. Las técnicas que se utilizaron fueron fuentes secundarias; libros, monografías, documentos oficiales, publicaciones digitales y revista. La población objeto de estudio estuvo conformada por 10 maestras de 14 que laboraban en el centro del primer ciclo, en segundo lugar 3 profesoras del segundo ciclo, 2 miembros del equipo de gestión del centro, 1 directora, 1 sub-director y 1 psicólogo de dicho centro.El estudio concluyó con respecto a las estrategias implementadas por el centro para integral a los padres a la escuela, que las maestras y el equipo de gestión elaboran diferentes estrategias, como motivar a los padres a participar en diferentes actividades del centro, involucrar a la comunidad, junta de vecinos, iglesias entre otros, para buscar entre todos una solución a este problema, mostrando asi que la inclusión de los niños/as es importante para su desarrollo de aprendizaje.El estudio recomendó al centro educativo seguir apoyando las políticas inclusivas siendo parte activa de la misma. Además que el equipo de gestión supervise las estrategias diseñadas por el docente para que de esta manera se pueda lograr una transformación en los programas psicológicos que vallan en mejora del estudiantado. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Discriminación |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Gestión |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Planificación Educativa |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Gestión Educativa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Astacio, Martin |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Espinosa Kelly, Dulce |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Guerrero, Reynaldo |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Espinosa Kelly"} |
| b | {"1":"Dulce "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 2 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Guerrero","2":"Astacio"} |
| b | {"1":"Reynaldo ","2":"Martin "} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Planificación y Gestión Educativa |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Católica de Santo Domingo (UCSD) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Julio de 2016 |
| 915 ## - | |
| -- | 22/02/17 04:02 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["68","111","161"] |
| 921 ## - | |
| -- | 50 |
| 922 ## - | |
| -- | 50 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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