Estrategia de enseñanza-aprendizaje dirigidas al desarrollo de competencias comunicativas orales en el profesional del Derecho en Formación. (Record no. 522)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02970nam a2200565Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 573 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 522 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | TPG MCE-19 2005 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Estrategia de enseñanza-aprendizaje dirigidas al desarrollo de competencias comunicativas orales en el profesional del Derecho en Formación. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Distrito Nacional |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 75 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 18 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | La investigación versa sobre estrategias de enseñanza-aprendizaje dirigidas al desarrollo de competencias comunicativas orales en el profesional del derecho en formación en la Universidad Acción Pro Educación y Cultura (UNAPEC). Sobre la base de lo antes planteado, es posible reconocer como problema de investigación: las insuficiencias en el desarrollo de dichas competencias en estudiantes de la carrera de Derecho de esta Institución, problemática que repercute en el desempeño profesional del jurista. El objetivo del trabajo consiste en la propuesta de estrategias de enseñanza-aprendizaje, dirigidas a promover el desarrollo de competencias comunicativas orales (verbales y paraverbales) en los futuros juristas de UNAPEC. Los métodos teóricos utilizados son el análisis y la síntesis, el método histórico-lógico, la modelación y el método sistémico. Además, se emplearon métodos y técnicas empíricos, como la observación, entrevistas y cuestionarios aplicados a docentes y estudiantes. Y en relación a los estadísticos, se utilizaron tablas de distribución de frecuencias y gráficas. El diagnóstico de la situación actual en el desarrollo de las competencias comunicativas del alumnado, corroboró el bajo nivel de desarrollo que estas presentan en los estudiantes muestreados. En el diagnóstico estuvieron involucrados alumnos de la carrera, docentes y especialistas. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Alumnado |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Comunicación |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Diagnóstico |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Enseñanza-Aprendizaje |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Proceso de Enseñanza-Aprendizaje |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Técnicas de enseñanza |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Copiado sin cambios |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Colunga , Santos Silvia |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Dominguez , Mirian Nelsi |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Dominguez "} |
| b | {"1":"Mirian Nelsi "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Colunga "} |
| b | {"1":"Santos Silvia"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Ciencias de la Educación |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Acción Pro Educación y Cultura (UNAPEC) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | Universidad de Camagüey (UC), Cuba |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 09 de Mayo de 2005 |
| 915 ## - | |
| -- | 20/12/19 11:12 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["244","230","217","89","163"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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