Participación de los padres, en la gestión para la mejora del rendimiento escolar, segundo ciclo del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen, Distrito 07- 03, Castillo; 2015/2016 (Record no. 5310)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03513nam a2200577Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 5651 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 5310 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | N/A |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Participación de los padres, en la gestión para la mejora del rendimiento escolar, segundo ciclo del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen, Distrito 07- 03, Castillo; 2015/2016 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | María Trinidad Sánchez |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 26 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | La presente investigación lleva por tema: Participación de los Padres, en la Gestión para la mejora del Rendimiento Escolar, Segundo Ciclo del Centro Educativo, Nuestra Señora del Carmen, Distrito 07- 03, Castillo; 2015/2016 Con el propósito contribuir a la participación de los padres en la gestión para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen. La investigación tiene un tipo de metodología descriptiva. La Muestra: está constituida por los (64) padres madres y tutores que representa el 100%, (64) el total de la muestra de los estudiantes que representa el 100%, (9) docentes que representa el 100%, de igual forma los miembros del equipo de gestión compuesto por 4 miembros que representara el 100%.Entre las principales conclusiones se tiene:Los padres hacen presencia a veces en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, aun con el esfuerzo que realizan. También que los padres mantienen de forma muy tímida el compromiso con el proceso de enseñanza de sus hijos en el Centro Educativo y también en pocas ocasiones les ayudan en la búsqueda de soluciones frente a las necesidades que puedan presentar, denotando esto en que los estudiantes tienen un limitado apoyo de sus padres para la resolución de problemas, sabiendo ellos el grado de responsabilidad que debe demostrar por el desarrollo del proceso de formación de sus hijosSe recomienda al MINERD diseñar estrategias de acercamiento familiar, para que la gestión de centro cuente con apoyo directo del ministerio para estrechar las relaciones entre la escuela y los padres de los estudiantes.Así como diseñar planes de capacitación dirigidos a docentes, padres y estudiantes, con el objetivo de presentar elementos que promuevan el fortalecimiento de las relaciones de estos actores educativos. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Comunidad Educativa |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Gestión |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Participación |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Participación Comunitaria |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Rendimiento Escolar |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Gestión Educativa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Escolástico, Apolinar |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Sanz Gracía, Briceida Antonia |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Jiménez Paula, Andrea |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Sanz Gracía","2":"Jiménez Paula"} |
| b | {"1":"Briceida Antonia ","2":"Andrea"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Escolástico"} |
| b | {"1":"Apolinar"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Gestión de Centros Educativos |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Abierta para Adultos, Cibao Oriental (Nagua) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Abril de 2016 |
| 915 ## - | |
| -- | 08/03/17 03:03 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["45","111","151","152","177"] |
| 921 ## - | |
| -- | 28 |
| 922 ## - | |
| -- | 28 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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