Uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación en los procesos de gestión administrativa, caso de estudio: Centro Educativo Juan Pablo Duarte de San Pedro de Macorís, año escolar 2016-2017. (Record no. 5770)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03631nam a2200565Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 6130 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 5770 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | MA-GCE 0019 FCE 2017 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación en los procesos de gestión administrativa, caso de estudio: Centro Educativo Juan Pablo Duarte de San Pedro de Macorís, año escolar 2016-2017. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | San Pedro de Macorís |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 95 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 68 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | El estudio se planteó como objetivo principal, analizar el uso de la tecnología de la información y comunicación en los procesos de gestión administrativa, de el Centro Educativo Juan Pablo Duarte, San Pedro de Macorís, año escolar 2016-2017. Para la realización de esta investigación, se utilizaron los estudios: descriptivo y de campo. Para el alcance de los objetivos, se empleó una metodología basada en los métodos: empírico, de observación directa, encuesta, entrevistas, teórico, análisis documental, síntesis, estadístico y gráfico. Se trabajó con una muestra de 60 estudiantes, 27 docentes y 10 miembros del personal administrativo, todos pertenecientes al centro educativo. Entre los principales resultados del estudio, se destacaron los siguientes: con relación al personal administrativo el 80% de los encuestados cuenta con un computador en su casa; mientras que el 20% no lo posee. Con relación al personal docente el 67% cuentan con un computador en su casa; mientras que el 33% no lo posee. El 58% de los estudiantes encuestados cuenta con un computador en su casa; mientras que el 42% de ellos no lo poseen y el 90% del personal administrativo tiene conocimientos sobre el uso del computador, mientras que el 10% no lo posee.Entre las principales conclusiones, se destacan las siguientes: el 90% del personal administrativo tiene conocimientos del uso del computador, lo que facilita un gran logro y desenvolvimiento al área administrativa, y el 50% del personal administrativo se ha capacitado en el uso de las TIC, pero no desarrolla las competencias para usarlo en los procesos de la gestión administrativa; de igual modo el 50% no la posee. La principal recomendación del estudio indica que se debe involucrar a los maestros en el conocimiento y uso de las tecnologías de la información en los procesos de enseñanza y aprendizaje, para que los alumnos adquieran las competencias necesarias en su formación profesional. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Calidad Educativa |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Competencias |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Gestión |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Tecnología de la Información y Comunicación (TICs) |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Tecnología Educativa |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Tecnología de la Información y de la Comunicación (TICs) |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Alcántara , Rafael |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Hinojosa Reyes, Santa |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Hinojosa Reyes"} |
| b | {"1":"Santa"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Alcántara "} |
| b | {"1":"Rafael"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría Profesionalizante en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Gestión de Centros Educativos |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 03 de Julio de 2017 |
| 915 ## - | |
| -- | 20/10/19 11:10 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["29","40","111","296","191"] |
| 921 ## - | |
| -- | 63 |
| 922 ## - | |
| -- | 63 |
| 923 ## - | |
| -- | 1 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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