Factores que intervienen en el rendimiento académico los estudiantes de segundo ciclo del nivel basico de la escuela Santa Cruz de Villa Mella Santo Domingo Norte 2011-2012. (Record no. 66)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03196nam a2200553Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 77 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 66 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | NO APLICA |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Factores que intervienen en el rendimiento académico los estudiantes de segundo ciclo del nivel basico de la escuela Santa Cruz de Villa Mella Santo Domingo Norte 2011-2012. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 108 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 9 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | El objetivo del presente estudio es determinar los factores que intervienen en el Rendimiento académico de los estudiantes del segundo Ciclo del Nivel Básico de la Escuela Santa Cruz de Villa Mella, para ello se realizó un estudio descriptivo tomando como muestra, a través de un muestreo aleatorio simple, a 75 estudiantes y 10 docentes del mencionado centro educativo. Dentro de los hallazgos más relevantes de logró evidenciar la importancia de la integración de los padres en el proceso de enseñanza aprendizaje, la influencia del entorno social al rendimiento académico y las estrategias implementadas por la institución para optimizar el rendimiento de sus estudiantes.Se puede afirmar que la mayoría de los padres del centro educativo se integra al proceso educativo de sus hijos e hijas, según los docentes y estudiantes solo una mínima parte no se integra. Es importante resaltar que tanto los docentes como los estudiantes están conscientes de la importancia de la integración familiar en el rendimiento académico, ya que estos citaron que los aspectos que perjudicarías el rendimiento escolar es que los padres ignoren el llamado y sugerencia de la maestra.El estudio recomienda que se debe ofrecer talleres retro alimentadores a la comunidad educativa sobre los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes, buscar nuevas estrategias para involucrar constantemente tanto a los padres como a la comunidad en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas y mantener el seguimiento continuo de los estudiantes que presentan bajo rendimiento. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estrategia Metodológica |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estudiantes |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Rendimiento Escolar |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Planificación Educativa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Copiado sin cambios |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Ossers, Alfredo |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | De la Cruz Tejada , Dorka F. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Tusen Eusebio, María Altagracia |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"De la Cruz Tejada ","2":"Tusen Eusebio"} |
| b | {"1":"Dorka F. ","2":"María Altagracia "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Ossers"} |
| b | {"1":"Alfredo"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Educación Superior |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 1 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | Mención en |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | Planificación |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Nacional Evangélica (UNEV), Recinto Santo Domingo |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Noviembre de 2012 |
| 915 ## - | |
| -- | 22/04/14 02:04 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["95","96","177"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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