Técnicas para mejorar la disciplina en el estudiantado de tercer grado de la escuela Luisa Ozema Pellerano, Distrito Educativo 03-03 San José de Ocoa en el Período 2017-2018 (Record no. 6759)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03456nam a2200541Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 7139 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 6759 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | N/A |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Técnicas para mejorar la disciplina en el estudiantado de tercer grado de la escuela Luisa Ozema Pellerano, Distrito Educativo 03-03 San José de Ocoa en el Período 2017-2018 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | San José de Ocoa |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 79 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este estudio planteó como objetivos generales implementar técnicas para la mejora de la disciplina escolar y el rendimiento académico de los estudiantes de tercer grado de la escuela Luisa Ozema Pellerano, y estableció entre sus objetivos específicos promover en el estudiantado estrategias para la relajación en el manejo de sus emociones, socialización de las normas de convivencia, y practicar actividades para el manejo de la convivencia y la armonía escolar.Esta investigación fue de tipo cualitativa y colaborativa, basada en los modelos de investigación-acción. Utilizó las técnicas del triple diagnóstico, la entrevista semi estructurada, Registro anecdótico, la fotografía, cuestionario, trabajo grupal, observación directa, grupos focales, y la plenaria. Tuvo como sujetos de estudio a 29 estudiantes de la escuela Luisa Ozema Pellerano, comprendidos entre 8 y 9 años de edad. Planteó como objeto de estudio implementar técnicas para mejorar la disciplina escolar y el rendimiento académico en tercer grado, para facilitar la mejora en la convivencia escolar dentro y fuera del aula con miras a obtener mayores y mejores resultados académicos.El equipo investigador concluyó en este estudio que para mantener una buena disciplina en el aula es necesario aplicar estrategias de organización grupal, realizar un trabajo colaborativo y eficiente en el aula, así como efectuar una comunicación efectiva y de escucha activa, aplicando las normas de cortesía y respetando las normas de convivencia. En ese orden, se recomendó asumir con carácter de seriedad el contenido actitudinal y de valores que se propone en las Normas de Convivencia para los centros educativos del MINERD, así como a las orientadoras ofrecer intervenciones oportunas replicables en los grados anteriores y posteriores a los sujetos de este estudio para instaurar un clima de paz y armonía en el centro educativo. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Disciplina Escolar |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estudiantes |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Disciplina escolar |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Mena, Alma |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Lara Martínez, Milagros de la C |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Castillo Tejeda, Griselda J |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":" Lara Martínez","2":"Castillo Tejeda"} |
| b | {"1":"Milagros de la C","2":"Griselda J"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Mena"} |
| b | {"1":"Alma "} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Orientación e Intervención Psicopedagógica |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Centro Universitario Regional de Baní, CURBAN (UASD) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Febrero de 2019 |
| 915 ## - | |
| -- | 18/11/19 10:11 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["67","96"] |
| 921 ## - | |
| -- | 78 |
| 922 ## - | |
| -- | 78 |
| 923 ## - | |
| -- | 1 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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