Uso de textos para el desarrollo de las competencias comunicativas, intelectuales, lingüísticas y socioculturales, de los estudiantes de Lengua Española Básica, Universidad Autónoma de Santo Domingo. (Record no. 847)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02888nam a2200553Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 927 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 847 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | FLE MA. L 0002 398 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Uso de textos para el desarrollo de las competencias comunicativas, intelectuales, lingüísticas y socioculturales, de los estudiantes de Lengua Española Básica, Universidad Autónoma de Santo Domingo. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 126 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 20 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | El propósito principal de este estudio consistió en comprobar si los profesores de Lengua Española Básica utilizan textos para propiciar el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes del Nivel Superior. La investigación fue de corte exploratoria y descriptiva; y se fundamentó en el método de inducción por simple enumeración o conclusión probable. Para la recolección de los datos, se empleó la técnica de la entrevista y como instrumento el cuestionario. El universo estuvo constituido por 90 secciones de Letras Básicas, de los cuales se tomó una muestra de 12 secciones o grupos de 12 profesores diferentes.Entre las principales conclusiones, se destaca que el 83% de los profesores de Lengua Española Básica dice utilizar libros de textos y en un 92% emplean textos complementarios. Y aunque el 75% considera que los libros discursivos son los más idóneos para enseñar a emplear correctamente la lengua a los estudiantes, se observa que los más utilizados son los textos expresivos (cuentos, novelas y otros tipos de textos lúdicos). El estudio recomienda que para la elaboración de las prácticas y escogencia de los textos los profesores deben tomar en consideración tanto los objetivos generales y particulares de la asignatura, como los intereses de los estudiantes para lograr involucrarlos afectivamente. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Competencias |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Comunicación |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estudiantes |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Lengua Española |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Benavides , Celso J |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Monclúz, Ingrid Miguelina |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Byron Carty, Juan |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Monclúz","2":"Byron Carty"} |
| b | {"1":"Ingrid Miguelina","2":"Juan"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Benavides "} |
| b | {"1":"Celso J"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Magíster en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Lingüística |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Julio de 2011 |
| 915 ## - | |
| -- | 17/09/14 10:09 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["40","230","96"] |
| 921 ## - | |
| -- | 2 |
| 922 ## - | |
| -- | 2 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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