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El objetivo general de este estudio consistió en determinar el papel jugado por la Gestión Escolar para lograr la calidad educacional en el Centro San José del Distrito Educativo 8-02 del Municipio de Vicente Noble, Provincia Barahona, durante el período 2012-2013. Planteó entre sus objetivos específicos verificar la medida en que en el Centro Educativo se siguen las directrices del modelo de Gestión de la Calidad establecido por el MINERD, comprobar si los objetivos planteados en el Proyecto Educativo de Centro (PEC) son conocidos y promovidos por los actores involucrados en el proceso, y evidenciar el nivel de integración de dichos actores en la Gestión del Centro Educativo. El estudio fue de tipo descriptivo, utilizó un enfoque cualitativo y aplicó cuestionario con preguntas abiertas  para el directivo, mientras que para los docentes  se aplicó un cuestionario estructurado con preguntas y respuestas de selección múltiple. Utilizó una población de 20 docentes  de los que conforman el equipo de gestión del centro y 01 directivo, de esta población no se extrajo ninguna muestra por ser esta muy pequeña. Entre las conclusiones de este estudio se estableció que quedó demostrado que donde se desarrolla una buena Gestión Escolar existe alto nivel de calidad y que los objetivos contemplados en el PEC fueron logrados satisfactoriamente. Por consiguiente se recomendó Revisar periódicamente el PEC, participar en los programas de profesionalización, incluir a los docentes en los planes de becas y planificar las acciones a desarrollar en la escuela, para garantizar la calidad esperada.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí