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El objetivo de este estudio fue determinar la pertinencia de los servicios académicos y administrativos que oferta la UASD-Centro Nagua,  en relación a las necesidades de los estudiantes, año 2009. Además, Identificar las características sociodemográficas de la población objeto de estudio, así como Identificar los servicios académicos y administrativos que oferta  la UASD Centro Nagua, También verificar las necesidades que presentan los estudiantes en cuanto a los servicios académicos y administrativos e Indagar si los servicios académicos y administrativos inciden en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.En el presente estudio se utilizaron distintas técnicas las cuales sirvieron para la recolección de las informaciones, el análisis y la interpretación de los resultados. Entre estas técnicas fueron usadas: la observación directa y la aplicación de  un cuestionario-encuesta. Esta investigación es de naturaleza descriptiva.Se concluyó que: los estudiantes en su mayoría son de sexo femenino, tienen edades comprendidas  entre 15 y 20 años, son solteros, viven en zona rural y cursan el cuarto semestre académico. En ese sentido, los servicio que reciben los estudiantes son, de registro y coordinación académica, orientación profesional, bienestar estudiantil. También, los servicios de: cafetería, caja,  biblioteca, economato, cancha deportiva, educación física y deportiva, así como laboratorios y aulas confortables. Una minoría de estudiantes consideró que existen recursos didácticos y tecnológicos, espacio de recreación, oferta curricular acorde con la demanda y unidad de admisiones. Un alto porcentaje dice tener muchas necesidades no resuelta por la Universidad.Se recomienda, crear un centro de recursos didácticos y tecnológicos. Ampliar la oferta curricular acorde con la demanda de la sociedad, Dar a conocer las diferentes dependencias del Centro a los estudiantes de nuevo ingreso. También,  mejorar los servicios de caja, biblioteca, médico, cafetería, economato y estudiantil. Las aulas, los laboratorios y  la calidad de la docencia.