Creación de unidades productivas como nuevo sistema de financiamiento estudiantil para la Educación Superior en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Centro Nagua, y su incidencia en la calidad, equidad y permanencia de los estudiantes. Semestre 2011-2.

Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: María Trinidad SánchezDescription: 109Subject(s): DDC classification:
  • NO APLICA
Summary: 26Summary: El objetivo general de esta investigación fue  Impulsar la creación de unidades productivas como nuevo sistema de financiamiento estudiantil para la Educación Superior y su incidencia en la calidad y permanencia de los estudiantes en la UASD, Centro Nagua.Se trata de un estudio de tipo descriptivo; para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta. La población objeto de estudio fue de ciento veintitrés (123) profesores, cuatro mil doscientos ochenta y siete (4,287) estudiantes y setenta y tres (73) empleados. Para la selección de la muestra se usó la fórmula de Arkin y Colton resultando seleccionados trescientos sesenta y seis (366) estudiantes noventa y cuatro (94) docentes y sesenta y dos (62) empleados.Dentro de las principales conclusiones se pudo determinar que existe la necesidad de que haya un medio alternativo para subvencionar o pagar los estudios. También que hace falta un adecuado financiamiento para la Educación Superior en el Centro. Todos coinciden en que se debe implementar un sistema, que pudiera ser el de las unidades productivas.Se recomienda a la Universidad, que se comprometa a gestionar la implementación de un mayor presupuesto destinado al financiamiento de la Educación Superior en la Sede y los Centros Regionales.
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El objetivo general de esta investigación fue  Impulsar la creación de unidades productivas como nuevo sistema de financiamiento estudiantil para la Educación Superior y su incidencia en la calidad y permanencia de los estudiantes en la UASD, Centro Nagua.Se trata de un estudio de tipo descriptivo; para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta. La población objeto de estudio fue de ciento veintitrés (123) profesores, cuatro mil doscientos ochenta y siete (4,287) estudiantes y setenta y tres (73) empleados. Para la selección de la muestra se usó la fórmula de Arkin y Colton resultando seleccionados trescientos sesenta y seis (366) estudiantes noventa y cuatro (94) docentes y sesenta y dos (62) empleados.Dentro de las principales conclusiones se pudo determinar que existe la necesidad de que haya un medio alternativo para subvencionar o pagar los estudios. También que hace falta un adecuado financiamiento para la Educación Superior en el Centro. Todos coinciden en que se debe implementar un sistema, que pudiera ser el de las unidades productivas.Se recomienda a la Universidad, que se comprometa a gestionar la implementación de un mayor presupuesto destinado al financiamiento de la Educación Superior en la Sede y los Centros Regionales.

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