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El objetivo general de este estudio consistió en plantear elementos que contribuyan a preservar las raíces culturales del municipio, a través del conocimiento socialización y el disfrute de las costumbres y tradiciones sanjuaneras pasadas como un referente de preservación sociocultural, y estableció entre sus objetivos específicos: identificar costumbres y tradiciones vigentes en la práctica de vida de los jóvenes en la actualidad, identificar costumbres y tradiciones promovidas por la escuela a través del desarrollo del currículo educativo vigente, determinar el aporte de la Escuela a la preservación de las costumbres y tradiciones del municipio de San Juan de la Maguana, entre otros.La investigación fue descriptiva, asumió un enfoque mixto, haciendo mayor énfasis en la investigación cualitativa. La fundamentación del estudio fue antropológica. La metodología combinó la investigación bibliográfica con el trabajo de campo. Como instrumento de investigación se utilizó la observación, cuestionarios y la entrevista y la filmación de un video en los encuentros con los informantes. Las técnicas utilizadas para recoger y consolidar las informaciones y datos del estudio aplicaron cuestionarios, entrevistas, grabaciones de videos y notas sobre las informaciones recabadas. El universo de estudio incluyó a las personas mayores de sesenta (60) años residentes en la zona urbana del Municipio de San Juan de la Maguana, los/as maestros/as del Nivel Básico de esa misma zona y los estudiantes del último año del Bachillerato del Liceo Pedro Henríquez Ureña. También, utilizó una población de maestros de las Escuelas de Educación Inicial y Básica Francisco del Rosario Sánchez y Mercedes Consuelo Matos y una población de noventa (90) alumnos que estudian en la tanda Nocturna del Liceo Pedro Henríquez Ureña, nacidos y criados en el municipio. En las conclusiones del estudio, se planteó que de las costumbres y tradiciones practicadas por las familias, antes de mil novecientos setentay ocho (1,978) continúan vigente en la actualidad: participar como familia en actividades recreativas, ayudar en el quehacer del hogar, visitar a Higüey el día de la Virgen de La Altagracia, participar en las fiestas patronales, que la escuela inculcaba el fortalecimiento de valores que influían en el desarrollo de la personalidad del alumno como sujeto y se entiende que es conveniente recuperar algunas prácticas tradicionales, por cuanto con ellas se fomenta la afectividad, y el respeto a la vida. En tal sentido, se recomendó: promover desde las aulas el vínculo escuela, familia y comunidad, con una actitud de aprovechamiento de las posibilidades históricas culturales  que le brinda el municipio, facilitando la enseñanza de la Historia de lo cercano a lo lejano.