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El principal propósito del estudio consistió en determinar la incidencia de la educación en valores universales en la formación del profesional de nivel superior en el área de Ciencias Sociales en la Escuela de Pedagogía de la Universidad Central del Este (UCE) y se hizo mediante el estudio de tipo analítico y explicativo, utilizando el método inductivo. Se trabajó con una población de 40 estudiantes del área de Ciencias Sociales y 17 profesores que imparten docencia en el área.Finalizado el trabajo y analizados los datos se llegó a la conclusión de que se están viviendo momentos difíciles en medio de una sociedad, que avanza en tecnología, pero donde los antivalores han arropado los valores, los profesores de la Universidad Central del Este (UCE) en su mayoría no están poniendo en práctica la educación en valores, los estudiantes están dispuestos a recibir orientaciones sobre los valores.El estudio recomienda que la Universidad Central del Este realice cursos talleres sobre los valores con el propósito de capacitar a los maestros en la aplicación de estos valores; a los directores de carrera sugerir a las autoridades competentes la introducción en el pensum de todas las carreras la enseñanza de los valores como una forma de obtener profesionales más honestos, respetuosos y responsables; a los profesores ser guías y ejemplo de los estudiantes; a los estudiantes documentarse con lecturas sanas y educativas y practicas los valores adquiridos en su familia y a las familias orientar, e instruir a sus hijos, haciendo énfasis en la práctica y el conocimiento de valores esenciales.