Rol del director de la gestión de descentralización en el Centro Educativo Manuel Acevedo Serrano del Distrito Educativo 06- 05, Cutupú, La Vega correspondiente al período 2011-2012

Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: SantiagoDescription: 127Subject(s): DDC classification:
  • MGC12-014
Summary: 5Summary: El objetivo general de esta investigación fue determinar el rol del director de la gestión de descentralización en el Centro Educativo Manuel Acevedo Serrano del Distrito Educativo 06- 05  Cutupú, la Vega Correspondiente al periodo 2011-2012.El diseño de la  investigación fue no experimental, descriptivo y de campo, ya que buscó recolectar información de diferentes fuentes, por medio de la aplicación de instrumentos de recolecciones. En esta investigación se empleó el método deductivo.Sobre la función del director, el 87% de los maestros corroboró que éste realiza la función de  organización de ellos, el 78% coordinación y autoridad y el 71% liderazgo, coincidiendo con lo expuesto por el director y los órganos de participación.En lo referente al tipo de liderazgo que ejerce el director, se encontró  que el 74% de los docentes entienden que el liderazgo es participativo y  el 67% profesional y de gestiónEn cuanto  al nivel de conocimiento con relación al proceso de descentralización los docentes en un 74% dijeron que el director posee los conocimientos necesarios para el mismo.
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El objetivo general de esta investigación fue determinar el rol del director de la gestión de descentralización en el Centro Educativo Manuel Acevedo Serrano del Distrito Educativo 06- 05  Cutupú, la Vega Correspondiente al periodo 2011-2012.El diseño de la  investigación fue no experimental, descriptivo y de campo, ya que buscó recolectar información de diferentes fuentes, por medio de la aplicación de instrumentos de recolecciones. En esta investigación se empleó el método deductivo.Sobre la función del director, el 87% de los maestros corroboró que éste realiza la función de  organización de ellos, el 78% coordinación y autoridad y el 71% liderazgo, coincidiendo con lo expuesto por el director y los órganos de participación.En lo referente al tipo de liderazgo que ejerce el director, se encontró  que el 74% de los docentes entienden que el liderazgo es participativo y  el 67% profesional y de gestiónEn cuanto  al nivel de conocimiento con relación al proceso de descentralización los docentes en un 74% dijeron que el director posee los conocimientos necesarios para el mismo.

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