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Esta investigación se enmarcó en el enfoque cuantitativo, corresponde en su diseño con una investigación no experimental. En el estudio se utilizó el enfoque cuantitativo, porque se hizo la recolección de las informaciones en el mismo lugar objeto de estudio y la medición de los datos estadísticos obtenidos en el mismo.La población de estudiantes desertores de los grados seleccionados para este estudio fue de 110, para lo cual se utilizó una muestra de 86 estudiantes desertores. Con la finalidad de determinar la tasa de deserción. Para la recopilación de la información se entrevistaron vía telefónica a los estudiantes desertores y se visitaron los hogares de dichos estudiantes, que ya no estaban en el centro y fue imposible contactarlo por medio de la comunicación telefónica,  Los hallazgos encontrados en esta variable fue que la cantidad de estudiantes que desertan por grado y año según informaciones dadas por el director y los docentes, son de 6 a 10 estudiantes del Nivel Medio, pero para los estudiantes que se inscriben por secciones este es un nivel muy alto ya que las mismas están compuestas de 16 a 20 estudiantes.Según datos arrojado por el director, de 97 estudiantes que se inscribieron en el año escolar 2012-2013 en el 1er. año del Segundo Ciclo de Básica (6to.) se retiraron 66, para una tasa de 68% de deserción y en el 2do. año del Segundo Ciclo de Básica (7mo.), se inscribieron 120, de los cuales, desertaron 44 estudiantes para una tasa de deserción de 37%. Reflejándose en ambos grados una tasa de deserción de 51% en total para el año escolar antes mencionado. Con relación al perfil socio demográfico, la tasa de deserción es de un 53% en cuanto al sexo masculino los cuales tienden más a abandonar.El estudio recomendó a las autoridades educativas, priorizar en su agenda disminuir la deserción escolar en el sub sistema de adulto. Mantener una continua y rigurosa supervisión al equipo docente del sub sistema de adulto.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí