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El estudio se planteó como objetivo principal determinar la relación de  la violencia intrafamiliar en el rendimiento académico de las mujeres estudiantes en el Centro UASD-San Juan. Dentro de los  objetivos específicos se destacan; determinar los efectos  de la violencia en el rendimiento académico, e identificar las principales características de la violencia en la población de mujeres alumnas objeto de estudio.La metodología utilizada fue de tipo cualitativo y se fundamentó en el cuestionario como instrumento para la recolección de las informaciones. Se trabajó con una muestra de un  20% del universo del sexo femenino, es decir 840 (ochocientos cuarenta) estudiantes de diferentes carreras y edades.Dentro de los hallazgos más relevantes se destacan que  los problemas con la pareja les afecta el rendimiento académico, provocando discusiones por el tiempo dedicado a los estudios y recibiendo criticas por parte de su pareja, el porcentaje más elevado se encontró en el rango de edad de 30 a 40 años con una proporción de un 60 % donde el mayor nivel de violencia se produce dentro del grupo de mujeres casadas; el porcentaje más elevado se encontraba en la categoría de 40 a 50 años con un 58%, en donde el grupo de mayor vulnerabilidad seguía correspondiendo a las mujeres que convivían en  unión libre, para un porcentaje de un 47%. Otro hallazgo fue  donde se preguntaba si había sido golpeada por su pareja  pudo ser observado  que la constante se sigue manteniendo en el rango de 40 a 50 años con un total de un 41%,  pero aquí se produjo un empate en las categorías de las mujeres que se encuentran en unión libre y las casadas.En esta investigación se sugiere  que esta  alta casa de estudio debe fomentar la prevención, atención  y la ayuda tanto psicológica, médica y legal según el caso amerite, para que pueda dar respuestas a una sociedad cada día más violenta.Que se instituya un  Departamento de Atención a Víctimas  donde un grupo de profesionales multi-sectoriales puedan dar apoyo a estas mujeres tales como médicos, psicólogos y/o orientadoras/es , abogados,  entre otros para contribuir a disminuir la violencia mediante charlas educativas, grupo de apoyo permanente para fomentar la prevención. Que se refuerce la labor pedagógica de los docentes, donde existan espacios reflexivos que favorezcan  a la sensibilización de estos al respecto de la violencia intrafamiliar, ya que se ha comprobado que ésta incide en el rendimiento académico.