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El objetivo del trabajo investigativo es determinar la importancia del rol de la gestión frente a la Educación Medioambiental como eje transversal en la formación de los estudiantes de séptimo y octavo grado de los Centros Educativos Los Tejada y Ángela María Bencosme de Juan López, Año Escolar 2015-2016. La muestra está formada por la población total de docentes que laboran en estos grados y el total de estudiantes. Los datos fueron obtenidos con la aplicación de preguntas cerradas. Se obtuvo como resultado que los directores y docentes están concientizados sobre la educación medioambiental y sus finalidades, pero no se aplica debidamente en el trabajo con los estudiantes, ya que se encontraron contradicciones con la respuesta de los estos, el 70% dice que no ha participado de campañas para la protección del medio ambiente, solo el 60% dice que se realizan campañas de recogida de basura, el 56% afirma no conocer el tema de la Educación Medioambiental y lo más preocupante es que no se trabaja como eje transversal, ya que el 86% de los estudiantes confirman que solo se trabaja el tema en la asignatura de Ciencias Naturales. Con los datos obtenidos se evidenció que los directores no dan el seguimiento necesario a las actividades pedagógicas y a las referentes a la educación medioambiental, por lo que su rol no se está ejerciendo adecuadamente y dicho tema no se trabaja como un eje transversal, este se debe trabajar con mucha frecuencia y en todas las áreas para mejorar el entorno global, el cual debe quedar reflejado en la higienización y cuidado del entorno, tanto dentro como fuera de los Centros Educativos. Para conseguir esto, se hace necesario que los directores y docentes no solo tengan claro conocimiento de su rol y de la importancia de la Educación Medioambiental, sino que se trabaje este tema de forma integrada en todas las áreas del saber educativo, así se influye positivamente en la formación  de los estudiantes en estos grados y su medio ambiente.