Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de Derecho del CURE, Semestre 2010-02
Material type:
TextLanguage: Español Publication details: La AltagraciaDescription: 127Subject(s): DDC classification: - NO APLICA
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La investigación plantea como propósito general determinar los factores que pueden incidir en el Rendimiento Académico de los estudiantes de Derecho del CURE durante el semestre 2010-02 y su relación con la deserción de la carrera. Como propósitos específicos se planteó identificar la influencia que tiene el Rendimiento Académico en la deserción de los estudiantes y la motivación que poseen los estudiantes al inscribirse en esta carrera de Derecho en el CURE.La investigación fue de corte descriptivo. Para determinar el Rendimiento académico de los estudiantes de Derecho del CURE en el semestre 2010-02, se tomó una muestra de 70 estudiantes a los cuales se les aplico un cuestionario depreguntas. Los procedimientos y técnicas utilizadas fueron técnicas documentales.La investigación concluye que la mayoría de los estudiantes de la carrerade Derecho en el Cure del Semestre 2010-02, reconoció que había optado por lacarrera en el momento de la inscripción. En términos generales, los estudiantes admitieron dedicarle poco tiempo a los estudios y por ende, declararon haber perdido repetidas veces evaluaciones en materias cursadas, debido a la poca dedicación y agregaron más de la mitad de ellos, que no tenían un lugar adecuado para estudiar y que solo estudiaban de vez en cuando. La universidad, según la mayoría de los encuestados no ofrece programas de apoyo para los estudiantes que presentan problemas y dificultades académicas.Se recomienda que a través de la Facultad de Derecho se elabore un Manual de conocimientos que la Universidad considere básicos e indispensables para los estudiantes de Media como requisitos para poder ingresar a la Universidad yrediseñar los exámenes de admisión. Por medio del Departamento de Orientadores y Vicerrectoría Docente diseñar programas de asesoría académica, dirigidos a descubrir sus fortalezas, habilidades, destrezas, con el propósito deque tengan mayor predisposición a inclinarse por una carrera más afín con ellos mismos y sus cualidades, de manera que reciban orientación vocacional adecuada,y asi mismo reforzar el test psicológico que se imparte en el CURE.
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