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Esta investigación se realizó con el fin de evaluar el rol del Equipo de Gestión en la implementación del Programa de Jornada Extendida en el Centro Educativo Profesor José Morel, Regional 11, Distrito Educativo 01 de Sosúa, República Dominicana, durante el año escolar 2015-2016.Este estudio se reviste de importancia porque estudió y evaluó el grado en que el Equipo de Gestión implementa, planifica, organiza, ejecuta y supervisa el programa de Jornada Extendida, verificando si los docentes, estudiantes y familiares se benefician de dicho programa. Además, constituye un estudio de impacto sobre las experiencias del Equipo de Gestión del Centro Educativo Profesor José Morel en la implementación de la Jornada Escolar Extendida en el centro. Se pretende valorar las fortalezas y debilidades del proceso, con la finalidad de aislar elementos que podrían perjudicar o favorecer la implementación del sistema en otros centros educativos del distrito, la regional o el país.El enfoque elegido para esta investigación es cuantitativo, con un diseño no experimental. Además, es de tipo descriptivo, utilizando los métodos: deductivo, matemático - estadístico y empírico complementario, dentro del cual se utilizó la entrevista, el cuestionario y la observación directa.