Efectos en el desempeño que produce la motivación laboral en los docentes del Nivel Medio. Colegios Adventistas Asociación Dominicana del Este, junio-diciembre 2011.

Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: Distrito NacionalDescription: 118Subject(s): DDC classification:
  • NO APLICA
Summary: 6Summary: El propósito de este estudio es determinar los efectos en el desempeño que produce la motivación laboral en los docentes del Nivel Medio en los colegios adventistas pertenecientes a la Asociación Dominicana del Este (ADE), durante el período junio-diciembre 2011.La población está constituida por la totalidad de los docentes, cuarenta y siete (47) de los colegios seleccionados.  Los docentes expresaron que si volvieran al momento de elegir su carrera, elegirían Educación y trabajarían en colegios adventistas. Ellos se sienten muy motivados aunque la Institución no posea políticas de motivación e incentivos; reciben ayuda para transporte y ayudas para el alquiler de viviendas como incentivo. Ellos consideran que la Institución debe establecer nuevas estrategias de motivación, ya que se sienten insatisfechos con el salario y afirman que perciben a la administración interesada en motivare a incentivar al docente. La principal motivación es el sentido de motivación del Centro.
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El propósito de este estudio es determinar los efectos en el desempeño que produce la motivación laboral en los docentes del Nivel Medio en los colegios adventistas pertenecientes a la Asociación Dominicana del Este (ADE), durante el período junio-diciembre 2011.La población está constituida por la totalidad de los docentes, cuarenta y siete (47) de los colegios seleccionados.  Los docentes expresaron que si volvieran al momento de elegir su carrera, elegirían Educación y trabajarían en colegios adventistas. Ellos se sienten muy motivados aunque la Institución no posea políticas de motivación e incentivos; reciben ayuda para transporte y ayudas para el alquiler de viviendas como incentivo. Ellos consideran que la Institución debe establecer nuevas estrategias de motivación, ya que se sienten insatisfechos con el salario y afirman que perciben a la administración interesada en motivare a incentivar al docente. La principal motivación es el sentido de motivación del Centro.

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