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El propósito principal de este estudio consistió en determinar el nivel de implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en el proceso de Gestión en el Instituto Politécnicos Ángeles Custodios (IPAC).  La investigación fue de corte descriptivo y documental y se fundamentó en el método inductivo y en el deductivo. Como instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario. La población objeto de estudio estuvo compuesta por el personal directivo y administrativo de la institución 25 en total, 921 estudiantes y 51 docentes. Como muestra se seleccionó a la totalidad del personal directivo, administrativo y docente. Respecto a los estudiantes se seleccionó una muestra de 239. Los principales resultados de la investigación indican que los docentes del IPAC que imparten matemática en el primer grado del segundo ciclo de media usan las Tecnologías de la Información y Comunicación TICs de una forma muy minina y esto repercute de forma directa en la calidad de su enseñanza. El estudio recomienda  a los docentes que imparten matemática en el Primer Grado del Segundo Ciclo del Nivel Medio del Instituto Politécnico Ángeles Custodio, adecuar sus prácticas pedagógicas enfocadas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación de una forma sistemática.