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El propósito principal de este estudio consistió en determinar la viabilidad de la utilización del blog como una herramienta para la implementación de procesos de Educación a Semi-Presencial en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. La investigación fue de corte descriptivo y se fundamentó en los métodos documental y el análisis deductivo. Las técnicas de recolección de datos consistieron en: análisis bibliográfico, análisis documental y aplicación de cuestionario. La población objeto de estudio estuvo compuesta por veintitrés (23) muestrantes de Tecnología Educativa.  El estudio concluye que las principales ventajas que ofrece el blog como herramienta para la implementación de la modalidad de Educación Semi-Presencial son la adaptabilidad al lugar, y horario, la disminución de costos del transporte, la eficiencia en la distribución de contenidos, así como el dinamismo de los mismos. Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí