02360nam a2200529Ia 4500 1140 241029s9999 xx 000 0 und d 1051 Español MAED 96-01. Factores que posibilitan y / o obstaculizan la implementación de la nueva propuesta curricular. Caso del Segundo Ciclo del Nivel Básico en el Municipio de San José de las Matas, Distrito Educativo 08-01 Santiago 82 36 Factores Implementación Administración de la Educación Sintetizado asesor de los Santos, Saturnino autor Brisita Torres, Ana Dilia {"1":"Brisita Torres"} {"1":"Ana Dilia"} 1 {"1":"de los Santos"} {"1":"Saturnino "} Maestría en Administración de la Educación 2 NO APLICA NO APLICA Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Recinto Santiago NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Febrero de 1996 18/07/15 01:07 NULL NULL NO APLICA ["243","225"] Este estudio estuvo orientado a identificar los factores que podrían hacer posible la implementación de la propuesta de transformación curricular, así como aquellos que podrían obstaculizar la aplicación de dicha propuesta en el segundo ciclo del Nivel Básico del sector público en el Distrito Educativo 08-01.Es una investigación descriptiva en base a una población de 78 maestros/as y directores del segundo ciclo del Nivel Básico del Distrito Educativo 08-01, que suman totalidad de docentes que laboran en los grados séptimo y octavo de dicho nivel en el sector público. Para la obtención de la información se elaboró un cuestionario con 58 ítems distribuidos en cinco secciones.Los resultados muestran que la mayoría de los maestros/as tienen un nivel académico entre maestro normal, superior y bachiller, que el sexo predominante es el femenino. 11 11 0 NO APLICA Tesis 1051 1051