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107
Español
ped-155
Estrategias innovadoras para el abordaje del aprendizaje en aulas sobre pobladas del Centro Educativo Felipe Antonio Jiménez en el Nivel Básico, Bonao 2011-202
Duarte
99
26
Aprendizaje Significativo
Estrategia
Estrategia de Aprendizaje
Estrategia Docente
Innovaciones Educativas
Innovación Educativa
Elaborado
asesor
Contreras, Ana Dolores
autor
Reyes Rosario, Francisca
autor
Reyes Rosario, Narcisa
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1
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Maestría en
Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica
2
NO APLICA
NO APLICA
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
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NO APLICA
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01 de Febrero de 2013
30/06/15 10:06
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NO APLICA
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12.00 El objetivo principal de esta investigación fue desarrollar e implementar un programa de estrategias innovadoras con los /as docentes para proporcionar o garantizar que el proceso educativo sea significativo y de calidad en las aulas sobrepobladas del centro educativo Felipe Antonio Jiménez del nivel Básico.Esta investigación fue de tipo cualitativa modalidad descriptiva. La población objeto de estudio lo constituyó 13 docentes del Centro Educativo Felipe Antonio Jiménez, Nivel Básico.La realización de esta investigación se llevó a cabo de manera exitosa, haciendo 11 intervenciones en 11 semanas en dos horas cada intervención.Las principales conclusiones: los docentes se empoderaron de herramientas constituidas por las estrategias innovadoras que llenan de sentido, creatividad, entusiasmo y motivación al desarrollo del proceso educativo en las aulas sobre pobladas.Se recomienda la formación y entretenimiento innovadoras a los docentes sea continuo permanente y que el ministerio de educación asuma este compromiso. Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:"Tabla normal";mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-priority:99;mso-style-qformat:yes;mso-style-parent:";mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;mso-para-margin:0in;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
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Tesis
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