01824nam a2200205Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820032000692450125001012600018002263000008002445200007002526300022002596500016002817000035002977000037003327000035003695201214004041232241029s9999    xx            000 0 und d  a1139  aEspañol  aMA â€"DEIP 0014 FH 2010 0aHábitos y técnicas de estudio, base fundamental en el proceso educativo. Una experiencia de investigación-acción  aSanto Domingo  a127  a19  aProceso Educativo  aAprendizaje  easesoraContreras, Ana Dolores  eautoraOrozco Aybar, Luz María  eautoraMateo Vicioso, Clarivel  aEl objetivo general de este estudio fue desarrollar competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales que favorezcan la creación de hábitos y uso de técnicas de estudio.Este estudio fue de corte cualitativo y, la modalidad de investigación fue de acción, cuestionario, recopilación documental y medios audiovisuales. La muestra estuvo compuesta por 35 alumnos de 2do. grado de bachillerato del liceo Pedro Henríquez Ureña.Se concluyó que se aprende a hacer haciendo, que el uso de un lenguaje propio, sencillo, que el alumno comprenda, permite el acceso a ellos. Dominar formas y técnicas de estudio es una herramienta muy buena para el alumno en el momento de trabajo, le reactiva los conocimientos, le ayuda a integrarse, valorándose como persona. Con esta investigación se pudo ver que el desarrollar en los estudiantes hábitos y técnicas de estudio dinamiza el proceso, abre nuevas fronteras y facilita el acceso a mayores aprendizajes.Se recomienda hacer participar a los alumnos del proceso comprometiéndolos con su éxito, respetar la diversidad de los alumnos, relacionar la vida de los estudiantes con las prácticas diarias en el aula, dándole así sentido.