03793nam a2200529Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082001400067245023400081260001300315300000800328520000700336630001600343630002300359650001600382690002400398700004000422700004300462700003500505901008700540902000600627903004800633904001800681905002200699906000600721907001700727908003400744909003800778910001500816911001000831912001400841913000900855914002400864915001900888916000900907917000900916918001400925919001600939520225100955921000703206922000703213923000603220924001403226942001003240999001303250136241029s9999    xx            000 0 und d  a116  aEspañol  aNO APLICA 0aIncidencia del trabajo infantil en el desarrollo del aprendizaje en niños, niñas y adolescentes del Nivel Básico en el Centro Educativo Adriana María Guillú Vda. Suazo, Distrito Municipal de Pedro Corto, año 2010-2011  aSan Juan  a107  a15  aAprendizaje  aCentros Educativos  aAprendizaje  aCopiado sin cambios  easesora Domínguez,  Luis Eduardo  eautoraDini De los Santos, Polonia C.   eautoraPérez Montero, Rossi   a{"1":"Dini De los Santos","2":"Pérez Montero"}b{"1":"Polonia C. ","2":"Rossi "}  a1  a{"1":" Domínguez"}b{"1":" Luis Eduardo"}  aMaestría en  aCiencias Sociales  a1  aOrientada en  aInvestigación y Enseñanza  aISFODOSU, Recinto Urania Montás  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a09 de Junio de 2012  a07/07/15 02:07  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["18","33"]  aSe realizó la Investigación en la Escuela Básica Adriana María Guillú del Distrito Municipal de Pedro Corto, de la provincia San Juan, con el objetivo de determinar la Incidencia del trabajo infantil en el desarrollo del aprendizaje en niños, niñas y adolescentes. Se seleccionó una muestra de 252 estudiantes, 10 maestros y 30 padres, madres y tutores. La metodología utilizada para la recolección de los datos consistió en la aplicación de un cuestionario como instrumento a cada uno de los componentes de la muestra seleccionada al azar de la población en general. Las principales conclusiones son:-Existe una población de NNA  de un 36%  que no asiste a la escuela por dedicarse a las labores productivas para ayudar a aumentar el ingreso familiar.- La agricultura absorbe la mayoría de los NNA que trabajan; el aprendizaje está afectado en aquellos que trabajan reflejado en el rendimiento escolar.De acuerdo a las conclusiones, se propusieron algunas recomendaciones, tales como la de motivar a padres, madres y tutores sobre la importancia de enviar sus hijos diariamente a la escuela; orientarlos sobre el riesgo físico y mental de NNA que trabajan; que los agricultores disminuyan el uso de NNA en sus labores agropecuarias.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí#git_wrapper_0{width:100%;position:relative;padding-top:20px;overflow:hidden;font-family:inherit;float:left;}.engageya_case31_image{width:148px; height:100%;float:left;position:relative;text-decoration:none !important;}.engageya_case31_text{text-align:left;position:relative;font-style: inherit; font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size: 13px; padding:1px;width:148px;height:100%;font-weight:bold;}.like_facebook {float:left;margin-top:5px;min-width:85px;height:20px;background:url("http://ext1.engageya.com/widget/img/facebook-counter-bg.png") no-repeat left;border:none;}.like_facebook span {float:right;height:20px;font-size:10px;font-family:Arial;color:black;background:url("http://ext1.engageya.com/widget/img/facebook-counter-repeat.png") repeat-x;border-right:solid 1px #c1c1c1;border-top: none;border-bottom: none;margin-top: 1px;height: 18px;margin-right: 0px;padding-right: 6px;line-height: 18px;}  a24  a24  a0  aNO APLICA  cTesis  c116d116