02969nam a2200517Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820028000692450096000972600018001933000008002115200007002196300016002266300013002426500016002556900024002717000026002957000042003219010051003639020006004149030034004209040018004549050031004729060006005039070017005099080030005269090068005569100015006249110010006399120014006499130009006639140028006729150019007009160009007199170009007289180014007379190017007515201624007689210007023929220007023999230006024069240014024129420010024269990015024361307241029s9999    xx            000 0 und d  a1212  aEspañol  aBU. ED. 425. UTESA F.H. 0aAnálisis de los factores que inciden en el aprendizaje en los estudiantes de Ofimática.  aSanto Domingo  a102  a35  aAprendizaje  aFactores  aAprendizaje  aCopiado sin cambios  easesoraJavier, Mario  eautoraCéspedes Morel, Pedro Manuel  a{"1":"Céspedes Morel"}b{"1":"Pedro Manuel"}  a1  a{"1":"Javier"}b{"1":"Mario"}  aMagíster en  aCiencias de la Educación  a1  aMención en  aPlanificación Educativa  aUniversidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Recinto Santiago  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Diciembre de 2010  a05/11/19 04:11  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["18","243"]  aLas herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir y almacenar información necesaria en una oficina. Actualmente, es fundamental que éstas estén conectadas a una red local y/o a Internet.La investigación fue prospectiva, ya que se fue registrando la información en la medida que fueron ocurriendo los hechos y también transversal pues se está de acuerdo con un corte en el tiempo y se estudian las variables simultáneamente.El objetivo del aprendizaje de Ofimática es que el alumno maneje los Software de procesador de textos, hoja de cálculo y editor de presentaciones. Para la documentación y presentación de información y la competencia que se desea lograr con el aprendizaje de la misma. Para implementar aplicaciones de Software mediante técnicas de programación y considerando los requerimientos de la Organización para ser eficiente en los procesos.Las variables que más motivan a los estudiantes en su aprendizaje son, para una sección, las condiciones del aula, el profesor en sí y los materiales o recursos que emplea el docente, mientras que en la otra sección son, primeramente, los materiales del docente, seguido del tipo de evaluación y la variedad metodológica como la interacción, los debates o discusiones, el trabajo en grupo, entre otros.Para esta tarea de aprendizaje de la asignatura, en cuanto a la computadora se han constituido en una herramienta de bastante utilidad, ya que permite acceso simultáneo en muchos de los laboratorios en los diferentes campus en una forma rápida y económica a través de la Universidad.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c1212d1212