01977nam a2200217Ia 450000100030000000800410000301000070004404100140005108200110006524502090007626000130028530000070029852000060030563000290031163000240034065000200036470000240038470000470040870000520045552012520050715241029s9999    xx            000 0 und d  a13  aEspañol  aMME002 0aDominio de los contenidos del área de Matemática de los estudiantes del último año del Nivel Medio de la Modalidad General del Centro Educativo de la zona urbana del municipio de Bonao, 2008-2009.  aSantiago  a85  a5  aCompetencia Pedagógica  aRendimiento Escolar  aCalidad Docente  easesoraLugo, Juan   eautoraGalán Céspedes, José Antonio   eautoraFélix Pérez , Américo Euríspide   aEsta investigación se ha realizado con la finalidad de determinar el nivel de dominio de los contenidos del área de Matemática que tienen los estudiantes del último año de los sectores privados y públicos de la Modalidad General del Nivel Medio. Para la realización de la misma se elaboró un cuestionario, el cual fue aplicado a docentes que se desempeñan en el área de Matemática, además de una prueba de aprovechamiento aplicada a los estudiantes. Se utilizó el programa SPSS para crear la base de datos y extraer los resúmenes estadísticos.La población de docentes fue de ochocientos cincuenta y siete (857) estudiantes obteniéndose una muestra de ciento cuarenta (140).El estudio encontró que los estudiantes del sector privado presentan mayor rendimiento en dominio de los contenidos con una diferencia significativa con respecto al sector público. La tanda con mayor dominio del sector privado es la matutina y en el sector público es la vespertina.El área donde los estudiantes presentan mayor dominio es la que se refiere a números complejos y le sigue en orden descendente el álgebra, las sucesiones, matrices y determinantes.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí