02766nam a2200541Ia 4500 15 241029s9999 xx 000 0 und d 13 Español MME002 Dominio de los contenidos del área de Matemática de los estudiantes del último año del Nivel Medio de la Modalidad General del Centro Educativo de la zona urbana del municipio de Bonao, 2008-2009. Santiago 85 5 Competencia Pedagógica Rendimiento Escolar Calidad Docente Copiado sin cambios asesor Lugo, Juan autor Galán Céspedes, José Antonio autor Félix Pérez , Américo Euríspide {"1":"Galán Céspedes","2":"Félix Pérez "} {"1":"José Antonio ","2":"Américo Euríspide "} 1 {"1":"Lugo"} {"1":"Juan "} Máster en Matemáticas 1 Orientada en Enseñanza de las Matemáticas ISFODOSU, Recinto Luís Napoleón Núñez Molina NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Octubre de 2009 -693625 NULL NULL NO APLICA ["38","177"] Esta investigación se ha realizado con la finalidad de determinar el nivel de dominio de los contenidos del área de Matemática que tienen los estudiantes del último año de los sectores privados y públicos de la Modalidad General del Nivel Medio. Para la realización de la misma se elaboró un cuestionario, el cual fue aplicado a docentes que se desempeñan en el área de Matemática, además de una prueba de aprovechamiento aplicada a los estudiantes. Se utilizó el programa SPSS para crear la base de datos y extraer los resúmenes estadísticos.La población de docentes fue de ochocientos cincuenta y siete (857) estudiantes obteniéndose una muestra de ciento cuarenta (140).El estudio encontró que los estudiantes del sector privado presentan mayor rendimiento en dominio de los contenidos con una diferencia significativa con respecto al sector público. La tanda con mayor dominio del sector privado es la matutina y en el sector público es la vespertina.El área donde los estudiantes presentan mayor dominio es la que se refiere a números complejos y le sigue en orden descendente el álgebra, las sucesiones, matrices y determinantes.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí 11 11 0 NO APLICA Tesis 13 13