03350nam a2200541Ia 4500 151 241029s9999 xx 000 0 und d 131 Español NO APLICA Evolución de la infraestructura de los Centros Educativos del Nivel Básico y su efecto en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, Ciudad de San Juan de la Maguana, Período 2000-2011 San Juan 115 15 Aprendizaje Estudiantes Educación Elaborado asesor Viloria, Juan Francisco autor Báez Méndez , Mercedes Lupina autor Concepción Turbí, María Rosario {"1":"Báez Méndez ","2":"Concepción Turbí"} {"1":"Mercedes Lupina ","2":"María Rosario "} 1 {"1":"Viloria"} {"1":"Juan Francisco "} Maestría en Ciencias Sociales 1 Orientada en Investigación y Enseñanza ISFODOSU, Recinto Urania Montás NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 09 de Junio de 2012 07/07/15 11:07 NULL NULL NO APLICA ["18","96"] El objetivo principal de este estudio fue determinar la evolución de la infraestructura educativa del sector público en el Nivel Básico y su efecto en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, de la ciudad de San Juan de la Maguana 2000-2011; como objetivos específicos se encuentra describir el efecto causado en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes con las creaciones, ampliaciones y transformaciones de los centros educativos del nivel básico, entre otros.Esta es una investigación de tipo exploratoria, con características descriptivas, en la que se utilizaron los métodos de deducción, inducción, análisis, síntesis y comparación; como instrumentos de recolección de informaciones se emplearon el cuestionario,la entrevista y la observación;  la población objeto de estudio corresponde a las escuelas básicas  de la ciudad de San Juan de la Maguana.Dentro de los hallazgos de este estudio se encuentran que las transformaciones hechas a las infraestructuras de los centros educativos ha repercutido positivamente en el rendimiento académico de la mayoría de los estudiantes. Éstos muestran mayor poder de asimilación y su aprendizaje es más evidente. La minoría de los estudiantes no  ha experimentado mucho cambio en el rendimiento, según las manifestaciones de los directores y docentes; la creación de nuevos pabellones en las escuelas produce un aumento en la cobertura escolar, sin embargo, no es suficiente para la demanda estudiantil de la  población, que ha crecido considerablemente en los últimos años. Esta investigación recomienda la creación de nuevos pabellones que permitan la disminución de la cantidad de estudiantes por aula para un mejor aprovechamiento de la enseñanza-aprendizaje.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí 24 24 0 NO APLICA Tesis 131 131