03117nam a2200553Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082001400067245018100081260001800262300000700280520000600287630002400293630002300317630001300340630001400353650002400367690002400391700003100415700003100446700004600477901008600523902000600609903003900615904001800654905001600672906000600688907001700694908002400711909006800735910001500803911001000818912001400828913000900842914002400851915001900875916000900894917000900903918001400912919002700926520155300953921000702506922000702513923000602520924001402526942001002540999001302550153241029s9999    xx            000 0 und d  a133  aEspañol  aNO APLICA 0aLa aplicaron de la Ley 136-03, de protección al menor y su incidencia en el desempeño de gestores y docentes en el Nivel Medio de Educación en el Distrito Educativo 15-04  aSanto Domingo  a62  a9  aDesempeño Docente  aDisciplina Escolar  aDocentes  aGestión  aGestión Educativa  aCopiado sin cambios  easesoraSánchez , Pedro   eautoraUreña , Aleyda A.  eautoraMarte De León , Teresa Cesarina   a{"1":"Ureña ","2":"Marte De León "}b{"1":"Aleyda A.","2":"Teresa Cesarina "}  a1  a{"1":"Sánchez "}b{"1":"Pedro "}  aMaestría en  aEducación  a1  aMención en  aGestión Educativa  aUniversidad Nacional Evangélica (UNEV), Recinto Santo Domingo  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Junio de 2012  a20/07/15 06:07  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["62","67","70","111"]  aLa presente investigación trata sobre la Incidencia de la Aplicación del Código del Menor en el Nivel Medio de Educación del Distrito Educativo 15-04 en Santo Domingo. Se realizó un estudio cualitativo, de tipo descriptivo y analítico. Se trabajó con una población de la totalidad del estudiantes del distrito educativo 15-04 . La muestra fue en 15 liceos de dicho Distrito, escogida de forma intencional y una vez en el campo de la investigación se escogieron de manera aleatoria. Se hizo un levantamiento de información directa e indirecta, y se aplicó un cuestionario guía de 25 preguntas diseñado de manera especial para cada uno grupo de los investigados. El objetivo base fue determinar cómo ha incidido la aplicación del Código del Menor en desempeño de gestores y docentes en sus labores educativas mirando a cada grupo de manera integral, por lo que se trabajaron indicadores de índole emocional, conductual y profesional.  Al procesar y analizar la información encontramos que El Código del Menor ha iniciado negativamente en el sector educativo ya que los profesionales educativos dicen sentirse de manos atadas frente al auge de violencia e indisciplina con la que tiene que lidiar y sin poder aplicar sanciones correctivas aleccionadoras, lo que provoca en ellos sentimientos ansiedad, temor, desesperanza, mucha angustia e impotencia. Se determinó también que los estudiantes a largo plazo tienen pocas esperanza de logros significativo de índole moral y cognitiva en sus estudiantes.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c133d133