Análisis de las actitudes y competencias básicas curriculares sobre las integrales definidas que presentan los bachilleres que aprobaron la prueba de orientación y medición académica POMA del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Emilio Prud-Homme (ciclo septiembre-diciembre 2020)

Análisis de las actitudes y competencias básicas curriculares sobre las integrales definidas que presentan los bachilleres que aprobaron la prueba de orientación y medición académica POMA del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Emilio Prud-Homme (ciclo septiembre-diciembre 2020) Batista Báez, Marquin Odal creator autor Muñoz, Dirwin asesor text theses dr 2021 monographic spa 91 hojas : ilustraciones ; 27 cm. Introducción al problema de investigación 1 - Revisión de literatura 11 - Metodología 29 - Presentación de los resultados 45 - Interpretación de los resultados 60 - Referencias bibliográficas 69 - Lista de anexos 67 specialized sustentada por: Marquin Odal Batista Báez ; asesor: Dirwin Muñoz Tesis para optar por el título de Maestría en Matemática Superior orientada a la Enseñanza en el Nivel Secundario - Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña - ISFODOSU, Recinto EPH, 2021. Bibliografía en hoja 69 Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña Tesis Matemáticas Enseñanza Educación secundaria República Dominicana Estrategias de aprendizaje Evaluación educativa Evaluación curricular Integrales definidas CGIP0035 240209 20250403124617.0 spa