Cruz Almonte, Luz Ester de la creator text dr Santo Domingo UNAPEC 2009 monographic spa

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62 hojas : ilustraciones CAPITULO I, -Introducción, -Hipótesis de partida, -Objetivos fundamentales, secundarios, -Estado de la cuestión, -Dificultades, -Descripción del trabajo, CAPITULO II, -Marco teórico, -Estado de la cuestión, -Planteamientos teóricos, -Concepciones teóricas de la lectura, -La enseñanza de la lecto escritura, -Dos visiones distintas que influyen sobre la alfabetización, -Métodos basados en unidades no significativas, -Enfoques de la enseñanza, República Dominicana, -La lectura en el curriculum de la Lengua Española en la República Dominicana, -Estrategias de la lectura del curriculum en el nivel básico, -Los tipos de evaluación, -Criterio de evaluación, -Metodología elegida, CAPITULO III, -Análisis del Corpus, -Recogida del Corpus, -Metodología aplicada, -Resultado del análisis, CAPITULO IV, -Propuesta didáctica, -Descripción de cómo cubrir esa necesidad, -Actividades, -Conclusión, -Bibliografía, -Anexos Luz Ester de la Cruz Almonte CAMPUS I, Incluye CD-ROM Trabajo final (Especialidad en la Enseñanza del Español con aplicación a la Lengua Materna) - Universidad APEC, 2009 Comprensión de lectura Dificultad en la lectura Español Enseñanza Interpretación oral Lectura Enseñanza correctiva Lectura oral Lectura Pruebas de aptitud Biblioteca UNAPEC 000000 20251014134037.0 25108 spa